Impacto y perspectivas educativas del proyecto de capacitación Maestr@s Com. ejecutando pr la UTPL en el año 2002. lineamientos propositivos

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Campo DC	Valor	Lengua/Idioma
dc.contributor.advisor	Alemán, Roberto	-
dc.contributor.author	Rivera Rivera, Elena Maribel	-
dc.contributor.author	Puruncajas, Marcos	-
dc.date.accessioned	2012-02-08T14:05:18Z	-
dc.date.available	2012-02-08	-
dc.date.issued	2012-02-08	-
dc.identifier.uri	http://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/2080	-
dc.description	El presente trabajo describe el impacto y las perspectivas educativas del proyecto de capacitación Maestr@s.com, ejecutado por la UTPL y ESPOL, en el año 2002, así como establece los lineamientos propositivos que dan las pautas para determinar la necesidad de introducir a los procesos de interaprendizaje, los aportes de la computación así como los beneficios que se obtendrían. Para lo cual consideramos una muestra poblacional sugerida por el equipo de planificación de la UTPL, compuesta de 64 maestros, 16 de los cuales correspondían a los maestros que recibieron capacitación en el año 2002, mientras que los 48 maestros restantes eran el grupo que no había recibido la capacitación	es_ES
dc.language.iso	es	es_ES
dc.rights	openAccess	es_ES
dc.subject	Computación - Docentes	es_ES
dc.subject	Docentes- capacitación	es_ES
dc.title	Impacto y perspectivas educativas del proyecto de capacitación Maestr@s Com. ejecutando pr la UTPL en el año 2002. lineamientos propositivos	es_ES
dc.type	bachelorThesis	es_ES
Aparece en las colecciones:	Licenciado en Ciencias de la Educación

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