Enfoques del rol, profesionalización, actitudes y prácticas éticas de los educadores profesionales de educación general básica del Ecuador

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Campo DC	Valor	Lengua/Idioma
dc.contributor.advisor	Jaramillo, Fabián	-
dc.contributor.author	Valladares Salgado, Natalia	-
dc.date.accessioned	2012-02-08T17:01:02Z	-
dc.date.available	2012-02-08	-
dc.date.issued	2012-02-08	-
dc.identifier.uri	http://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/2114	-
dc.description	El nuevo rol del docente, que se plantea en nuestros días, ante los constantes cambios sociales, culturales, políticos, y porqué no mencionarlo, los cambios y avances tecnológicos, se presenta como un nuevo rol múltiple, el mismo que persigue ir al ritmo de la sociedad del conocimiento. Las dificultades de nuestros profesores docentes de educación general básica, para ir al día con este nuevo rol, así como sus actitudes y prácticas éticas son el objeto de estudio de esta investigación. El proyecto se llevó a cabo con la colaboración de la Escuela Particular Madrid, Escuela Fiscal Valdivia, Escuela Fiscal Guayaquil, Escuela Fiscal José Herboso; de donde se obtuvo la muestra de 35 docentes de educación general básica.	es_ES
dc.language.iso	es	es_ES
dc.rights	openAccess	es_ES
dc.subject	Computación - Docentes	es_ES
dc.subject	Docentes- capacitación	es_ES
dc.title	Enfoques del rol, profesionalización, actitudes y prácticas éticas de los educadores profesionales de educación general básica del Ecuador	es_ES
dc.type	bachelorThesis	es_ES
Aparece en las colecciones:	Licenciado en Ciencias de la Educación

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