Enfoques del rol, profesionalización, actitudes y prácticas éticas de los educadores de bachillerato de los colegios Intiyan y T. W. Anderson de la ciudad de Quito, durante el año escolar 2007 - 2008

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Campo DC	Valor	Lengua/Idioma
dc.contributor.advisor	Buele Maldonado, Mariana	-
dc.contributor.author	Canelos Encalada, María Antonella	-
dc.date.accessioned	2012-02-10T15:42:42Z	-
dc.date.available	2012-02-10	-
dc.date.issued	2012-02-10	-
dc.identifier.uri	http://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/2159	-
dc.description	En el presente estudio se busca clarificar el rol de los docentes de bachillerato dentro del sistema educativo ecuatoriano, ya que en los últimos años han sido cargados con una multiplicidad roles dentro y fuera de las aulas. Para esto se realizaron investigaciones de campo (entrevistas y encuestas) en los Colegios Intiyán y T.W. Anderson.	es_ES
dc.language.iso	es	es_ES
dc.rights	openAccess	es_ES
dc.subject	Docentes-ética	es_ES
dc.subject	Derecho Romano	es_ES
dc.title	Enfoques del rol, profesionalización, actitudes y prácticas éticas de los educadores de bachillerato de los colegios Intiyan y T. W. Anderson de la ciudad de Quito, durante el año escolar 2007 - 2008	es_ES
dc.type	bachelorThesis	es_ES
Aparece en las colecciones:	Licenciado en Ciencias de la Educación

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