Enfoques del rol, profesionalización, actitudes y prácticas éticas de los educadores de bachillerato en los Colegios Manuela Garaicoa y Jean Piaget de la Ciudad De Cuenca

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DC Field	Value	Language
dc.contributor.advisor	Jumbo, Noemi	-
dc.contributor.author	Carpio Flores, Yolanda	-
dc.date.accessioned	2012-02-10T16:51:07Z	-
dc.date.available	2012-02-10	-
dc.date.issued	2012-02-10	-
dc.identifier.uri	http://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/2166	-
dc.description	El propósito de este trabajo de investigación es conocer cual es el verdadero rol, profesionalización, actitudes y prácticas éticas de los educadores profesionales de bachillerato en el Ecuador. Recurrimos a dos centros educativos, uno fiscal y el otro particular, han participado en esta investigación cuarenta educadores a quienes hemos procedido a realizar una entrevista para que den sus respuestas a preguntas que hacen referencia a cuales fueron las motivaciones que tuvieron par elegir la profesión de docente, así como los fines que considera son prioritarios en la educación. Su definición respecto al significado o concepto de ser educado y el rol que cumplen dentro del campo educativo.	es_ES
dc.language.iso	es	es_ES
dc.rights	openAccess	es_ES
dc.subject	Docentes-ética	es_ES
dc.subject	Cuenca - Azuay - Ecuador	es_ES
dc.title	Enfoques del rol, profesionalización, actitudes y prácticas éticas de los educadores de bachillerato en los Colegios Manuela Garaicoa y Jean Piaget de la Ciudad De Cuenca	es_ES
dc.type	bachelorThesis	es_ES
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