Generaciones interactivas, estudio en niños y jóvenes frente a las pantallas, realizado en las instituciones educativas: Escuela Fiscal Manuel Muñoz Cueva, Colegio Nacional República de Israel, Instituto Técnico Francisco Febres Cordero de la ciudad de Cuenca, provincia del Azuay, en el Año 2011”

Agudo Riera, María Rosario

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DC Field	Value	Language
dc.contributor.advisor	Sánchez Burneo, Verónica Patricia	-
dc.contributor.author	Agudo Riera, María Rosario	-
dc.date.accessioned	2012-04-11T18:46:42Z	-
dc.date.available	2012-04-11	-
dc.date.issued	2012	-
dc.identifier.citation	Agudo Riera, María Rosario. (2012). Generaciones interactivas, estudio en niños y jóvenes frente a las pantallas, realizado en las instituciones educativas: Escuela Fiscal Manuel Muñoz Cueva, Colegio Nacional República de Israel, Instituto Técnico Francisco Febres Cordero de la ciudad de Cuenca, provincia del Azuay, en el Año 2011”. (Tesis de Ciencias de la Educación). UTPL, Cuenca. PP. 296	es_ES
dc.identifier.other	371X2117	-
dc.identifier.uri	http:/dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/2608	-
dc.description	Con el objetivo de conocer el grado de uso de las tecnologías de la información y de la comunicación entre niños y jóvenes, se aplica la técnica de la encuesta mediante la muestra, en tres instituciones educativas, el estudio demuestra que varios de ellos disponen de celular, televisión, computadora y videojuegos. Los jóvenes demuestran preferencia por navegar solos en el internet. El acceso constante de los menores ante las pantallas digitales, es cada vez mayor por lo que gran parte de su tiempo invierten frente a las pantallas de la comunicación y el entretenimiento. La mayoría, aprenden solos a utilizar la red, por lo tanto existe demanda en la necesidad de orientación y conocimiento de utilización de la TIC´s, las mismas otorgan múltiples oportunidades y beneficios como favorecer las relaciones sociales, el aprendizaje cooperativo, desarrollo de nuevas habilidades, nuevas formas de construcción del conocimiento, y el desarrollo de las capacidades de creatividad y comunicación. El internet no es utilizado con frecuencia en el salón de clase por los docentes como recurso, según los datos, por ello es importante que en el campo educativo sea indispensable que él profesor se prepare para desarrollar estrategias en la correcta utilización de la tecnología digital en los estudiantes.	es_ES
dc.language.iso	es	es_ES
dc.rights	openAccess	es_ES
dc.subject	Innovación Educación	es_ES
dc.subject	Tecnología Educativa	es_ES
dc.subject	Ciencias de la Educación Tesis	es_ES
dc.title	Generaciones interactivas, estudio en niños y jóvenes frente a las pantallas, realizado en las instituciones educativas: Escuela Fiscal Manuel Muñoz Cueva, Colegio Nacional República de Israel, Instituto Técnico Francisco Febres Cordero de la ciudad de Cuenca, provincia del Azuay, en el Año 2011”	es_ES
dc.type	bachelorThesis	es_ES
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