Generaciones interactivas, estudio en niños y jóvenes frente a las pantallas, realizado en las instituciones educativas: Unidad Educativa La Salle de Conocoto, Unidad Particular Bilingüe Thomas Jefferson, Colegio Particular Galileo Galilei de Sangolquí, escuelas María Angélica Idrobo, Luis Rivadeneira y colegio Gabriela Mistral de Quito Provincia de Pichicha en el año 2011

Limaico Heredia, Mónica Elizabeth; Troya Ayala, Carmen Marlene

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DC Field	Value	Language
dc.contributor.advisor	Andrade Quizhpe, Livia Isabel	-
dc.contributor.author	Limaico Heredia, Mónica Elizabeth	-
dc.contributor.author	Troya Ayala, Carmen Marlene	-
dc.date.accessioned	2012-04-11T20:04:02Z	-
dc.date.available	2012-04-11	-
dc.date.issued	2012	-
dc.identifier.citation	Limaico Heredia, Mónica Elizabeth . Troya Ayala,Carmen Marlene. (2012). Generaciones interactivas, estudio en niños y jóvenes frente a las pantallas, realizado en las instituciones educativas: Unidad Educativa La Salle de Conocoto, Unidad Particular Bilingüe Thomas Jefferson, Colegio Particular Galileo Galilei de Sangolquí, escuelas María Angélica Idrobo, Luis Rivadeneira y colegio Gabriela Mistral de Quito Provincia de Pichicha en el año 2011. ( Tesis de Licenciada en Ciencias de la Educación). UTPL. Quito. pp. 324.	es_ES
dc.identifier.uri	http://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/2613	-
dc.description	El proyecto de investigación tiene como objetivo conocer el grado de uso de las tecnologías de información y comunicación. Para su estudio se utilizó el enfoque mixto pues se recolectó, analizó y relacionó los datos cualitativos y cuantitativos en un mismo estudio, para responder el planteamiento del problema. Para la obtención de datos se aplicaron tres cuestionarios: cuestionario dirigido a niños de 6 a 9 años, cuestionario dirigido a adolescentes y jóvenes de 10 a 18 años y el cuestionario ILFAM, los mismos fueron proporcionados por el proyecto de investigación Generaciones Interactivas de la UTPL. Como conclusión general podemos decir que los investigados en un alto porcentaje tienen acceso a las TICS, se hace necesaria la orientación de docentes y padres para hacer de su uso una oportunidad que contribuya a la formación. de niños, jóvenes y adolescentes investigados.	es_ES
dc.language.iso	es	es_ES
dc.rights	openAccess	es_ES
dc.subject	Educación	es_ES
dc.subject	Tecnología educativa	es_ES
dc.subject	Innovación educativa	es_ES
dc.subject	Ciencias de la educación - Tesis	es_ES
dc.title	Generaciones interactivas, estudio en niños y jóvenes frente a las pantallas, realizado en las instituciones educativas: Unidad Educativa La Salle de Conocoto, Unidad Particular Bilingüe Thomas Jefferson, Colegio Particular Galileo Galilei de Sangolquí, escuelas María Angélica Idrobo, Luis Rivadeneira y colegio Gabriela Mistral de Quito Provincia de Pichicha en el año 2011	es_ES
dc.type	bachelorThesis	es_ES
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