Realidad de la práctica pedagógica y curricular en la educación básica y bachillerato en el Centro Educativo Cardenal Spínola de la ciudad de Quito, durante el año lectivo 2011-2012”

Carvajal Campuzano, Sara Isabel

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DC Field	Value	Language
dc.contributor.advisor	Cárdenas Sempértegui, Elsa Beatriz	-
dc.contributor.author	Carvajal Campuzano, Sara Isabel	-
dc.date.accessioned	2012-05-15T14:56:24Z	-
dc.date.available	2012-05-15	-
dc.date.issued	2012	-
dc.identifier.citation	Carvajal Campuzano, Sara Isabel. (2012). Realidad de la práctica pedagógica y curricular en la educación básica y bachillerato en el Centro Educativo Cardenal Spínola de la ciudad de Quito, durante el año lectivo 2011-2012”. (Tesis de Maestría en Pedagogía). UTPL.Quito. pp. 123	es_ES
dc.identifier.other	371X2793	-
dc.identifier.uri	http:/dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/2912	-
dc.description	Al desarrollar el presente trabajo de investigación, en el Centro Educativo Cardenal Spínola, se ha manifestado como principal problema el hecho de que algunos docentes, especialmente los de reciente ingreso, desconocen el Proyecto Educativo Institucional, documento substancial de funcionamiento colectivo que facilita y hace coherentes las actividades educativas en pro de la consecución de los objetivos del Centro, como resultado de esta dificultad, obviamente, desconocen el modelo pedagógico institucional, el mismo que orienta las prácticas educativas docentes y hace posible que se cumpla a cabalidad el proceso de enseñanza aprendizaje bajo los lineamientos particulares del Plantel, por tanto se impide lograr la construcción del perfil de salida del estudiante, perfil que la política institucional promueve. De modo que se considera como propuesta realizar procesos permanentes de capacitación docente en lo relacionado al PEI, al iniciar cada año, y asesorías, mediante talleres, respecto a las estrategias propias del modelo pedagógico seleccionado por el Plantel, lo que permitirá fortalecer una personalidad firme y bien definida en lo pedagógico, tanto en el caso del docente como en el de la misma institución	es_ES
dc.language.iso	es	es_ES
dc.rights	openAccess	es_ES
dc.subject	Educación secundaria	es_ES
dc.subject	Métodos de enseñanza	es_ES
dc.subject	Planificación educativa	es_ES
dc.subject	Educación – Investigaciones	es_ES
dc.subject	Pedagogía – Tesis	es_ES
dc.title	Realidad de la práctica pedagógica y curricular en la educación básica y bachillerato en el Centro Educativo Cardenal Spínola de la ciudad de Quito, durante el año lectivo 2011-2012”	es_ES
dc.type	bachelorThesis	es_ES
Appears in Collections:	Licenciado en Ciencias de la Educación

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