“Realidad de la práctica pedagógica y curricular en la educación básica y de bachillerato en la unidad educativa  “Pérez Pallares” de la ciudad de Quito durante el año lectivo 2011- 2012”

Carvajal Campuzano, Sonia Esthela

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DC Field	Value	Language
dc.contributor.advisor	Cárdenas Sempértegui, Elsa Beatriz	-
dc.contributor.author	Carvajal Campuzano, Sonia Esthela	-
dc.date.accessioned	2012-05-15T15:08:34Z	-
dc.date.available	2012-05-15	-
dc.date.issued	2012	-
dc.identifier.citation	Carvajal Campuzano, Sonia Esthela. (2012). “Realidad de la práctica pedagógica y curricular en la educación básica y de bachillerato en la unidad educativa “Pérez Pallares” de la ciudad de Quito durante el año lectivo 2011- 2012”. (Tesis de Maestría en Pedagogía). UTPL. Quito. pp. 151.	es_ES
dc.identifier.other	371X2794	-
dc.identifier.uri	http:/dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/2913	-
dc.description	En el presente trabajo se ha analizado la práctica pedagógica y curricular de la Unidad Educativa Pérez Pallares, ubicada al sur de la ciudad de Quito, que cuenta con 1300 alumnas y alumnos, 70 profesores y está regentada por las hermanas Identes quienes trabajan bajo los principios del carisma Idente. Los instrumentos utilizados fueron: encuestas aplicadas a una muestra de docentes y estudiantes, una entrevista a vicerrectorado y fichas de observación de práctica docente. Como resultado de esta investigación se concluye que los maestros tienen conocimientos sobre pedagogía y aspectos curriculares, pero les falta ahondar en estos temas, así como llevar a la práctica tanto el modelo propuesto por la institución, como el modelo planteado por el gobierno, también es necesario fortalecer sus conocimientos sobre didáctica. El propósito es lograr la comunión entre el modelo institucional fundamentado en el carisma Idente y el modelo estatal, mediante la implementación de procesos de capacitación continuos y prácticos, que permitan ahondar en el conocimiento de dichos modelos como también en el desarrollo afectivo de los estudiantes, como parte importante de su formación integral.	es_ES
dc.language.iso	en	es_ES
dc.rights	openAccess	es_ES
dc.subject	Educación secundaria	es_ES
dc.subject	Métodos de enseñanza	es_ES
dc.subject	Planificación educativa	es_ES
dc.subject	Educación – Investigaciones	es_ES
dc.subject	Pedagogía - Tesis	es_ES
dc.title	“Realidad de la práctica pedagógica y curricular en la educación básica y de bachillerato en la unidad educativa “Pérez Pallares” de la ciudad de Quito durante el año lectivo 2011- 2012”	es_ES
dc.type	bachelorThesis	es_ES
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