Bienvenido al Repositorio Institucional de la UTPL (RiUTPL) que tiene como propósito centralizar los recursos educativos y objetos de aprendizaje generados por la comunidad académica;
este repositorio permitirá preservar, organizar y visibilizar la producción institucional
bajo la licencia Creative Commons 4.0.
Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem:
http://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/2944| Título : | Realidad de la práctica pedagógica y curricular en la Red Educativa “Ceiba Chica “ y colegio Nacional” Zapotillo, del cantón Zapotillo, provincia de Loja, durante el año lectivo 2011-2012 |
| Autor : | Arévalo Torres, Elizabeth Lucia Quezada Soto, Franco Antonio |
| Palabras clave : | Educación secundariaanza Métodos de enseña Educación – Investigaciones Pedagogía – Tesis |
| Fecha de publicación : | 2012 |
| Citación : | Quezada Soto, Franco Antonio. (2012). Realidad de la práctica pedagógica y curricular en la Red Educativa “Ceiba Chica “ y colegio Nacional” Zapotillo, del cantón Zapotillo, provincia de Loja, durante el año lectivo 2011-2012. (Tesis de Maestría en Pedagogía). UTPL. Loja. pp. 215. |
| Descripción : | El presente trabajo de investigación analizó la realidad de la práctica Pedagógica y curricular de los alumnos de La Red Educativa “Ceiba Chica “y colegio “Nacional Zapotillo”, a través de encuestas y clases demostrativas de la cual se llegó a establecer que exista un gran porcentaje de docentes de los establecimientos focalizados que no emplean adecuadamente, métodos y técnicas de aprendizaje activo, para lograr aprendizajes significativos. Ante esta problemática para aportar con el fortalecimiento y adelanto de la educación, he creído conveniente formular la siguiente propuesta: “Mejorar las prácticas pedagógicas en los docentes, a través de métodos (experimental, científico, de laboratorio, de proyectos, resolución de problemas) y técnicas de aprendizaje (lluvia de ideas, de debate, dramatizaciones, Phillips 86, organizadores gráficos) entre otros, los cuales de ser puestas en práctica están encaminados a obtener estrategias participativas, que promuevan el desarrollo de destrezas, habilidades y valores en estas instituciones, que ayudaran a fortalecer y dar solución a la problemática encontrada. y curricular |
| URI : | http:/dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/2944 |
| Aparece en las colecciones: | Licenciado en Ciencias de la Educación |
Ficheros en este ítem:
| Fichero | Descripción | Tamaño | Formato | |
|---|---|---|---|---|
| Tesis de Quezada Soto Franco Antonio.pdf | 9.55 MB | Adobe PDF | Visualizar/Abrir |
Los ítems de DSpace están protegidos por copyright, con todos los derechos reservados, a menos que se indique lo contrario.