:  “Realidad de la práctica pedagógica y curricular en el Pensionado Mixto y colegio particular “La Victoria” del  cantón Ibarra, provincia de Imbabura en el periodo 2010-2011”

Reascos Trujillo, Amparo del Carmen

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DC Field	Value	Language
dc.contributor.advisor	Andrade Vargas, Lucy Deyanira	-
dc.contributor.author	Reascos Trujillo, Amparo del Carmen	-
dc.date.accessioned	2012-05-18T15:51:41Z	-
dc.date.available	2012-05-18	-
dc.date.issued	2012	-
dc.identifier.citation	Reascos Trujillo, Amparo del Carmen. (2012). : “Realidad de la práctica pedagógica y curricular en el Pensionado Mixto y colegio particular “La Victoria” del cantón Ibarra, provincia de Imbabura en el periodo 2010-2011”. (Tesis de Maestría en Pedagogía). UTPL. Ibarra. pp. 167.	es_ES
dc.identifier.other	371X2823	-
dc.identifier.uri	http:/dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/2945	-
dc.description	En el Marco Teórico de este proyecto constan aspectos técnicos y científicos de: La Pedagogía, El Currículo en la Educación, La Pedagogía Contemporánea y su Práctica. Consta la Metodología utilizada en el proceso de investigación. Están los Resultados obtenidos luego de la aplicación de los instrumentos de investigación tanto a docentes, estudiantes, autoridades; este apartado se complementa con la Discusión que es el análisis minucioso y detallado de La planificación, modelo pedagógico y actualización de los docentes; La práctica pedagógica del docente; La relación que existe entre el docente y los padres de familia; La relación que existe entre el currículo establecido para los niveles de educación básica y bachillerato actuales con el modelo pedagógico y la práctica docente del centro investigado. Constan las conclusiones y recomendaciones en la línea de invertir las debilidades y amenazas del centro halladas durante el proceso de estudio. Finaliza la investigación con la propuesta enfocada a retroalimentar el modelo pedagógico-educativo que maneja la institución y su relación con el carisma que infunde el centro; aparte de fortalecer las relaciones interpersonales en la trilogía educativa	es_ES
dc.language.iso	es	es_ES
dc.rights	openAccess	es_ES
dc.subject	Educación secundaria	es_ES
dc.subject	Métodos de enseñanza	es_ES
dc.subject	Educación – Investigaciones	es_ES
dc.subject	Pedagogía – Tesis	es_ES
dc.title	: “Realidad de la práctica pedagógica y curricular en el Pensionado Mixto y colegio particular “La Victoria” del cantón Ibarra, provincia de Imbabura en el periodo 2010-2011”	es_ES
dc.type	bachelorThesis	es_ES
Appears in Collections:	Licenciado en Ciencias de la Educación

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