YouTube como agente dinamizador del aprendizaje de las matemáticas y las ciencias experimentales

Albarracín Calderón Diego Oswaldo

Please use this identifier to cite or link to this item: http://dspace.utpl.edu.ec/jspui/handle/123456789/30407

Full metadata record

DC Field	Value	Language
dc.contributor.advisor	Jaramillo Serrano, Fabián Augusto	es_ES
dc.contributor.author	Albarracín Calderón Diego Oswaldo	es_ES
dc.date.accessioned	2022-04-14T12:06:33Z	-
dc.date.available	2022-04-14T12:06:33Z	-
dc.date.issued	2022	es_ES
dc.identifier.citation	Albarracín Calderón Diego Oswaldo. Jaramillo Serrano, Fabián Augusto.(2022). YouTube como agente dinamizador del aprendizaje de las matemáticas y las ciencias experimentales . Universidad Técnica Particular de Loja	es_ES
dc.identifier.other	1353074	es_ES
dc.identifier.uri	http://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/30407	-
dc.description	Resumen: En los últimos años, en la educación se han buscado nuevas opciones y alternativas de recursos, que mejoren los procesos educativos y los resultados académicos. El presente trabajo aborda dos de esas opciones, YouTube y el video en relación con la educación, teniendo como objetivo analizar la influencia que tienen estos recursos en los procesos de enseñanza aprendizaje de las matemáticas y las ciencias experimentales; el trabajo se desarrolló utilizando la metodología de investigación documental, mediante técnicas como la paráfrasis, búsqueda de documentos en bases de datos como EBSCO, Scielo y Redalyc, y herramientas como Mendeley. Los documentos utilizados son artículos e investigaciones que contienen casos de implementación de los dos recursos en diferentes niveles educativos, así como descripciones, caracterizaciones y otra información teórica que aporta al presente trabajo. A partir de la información obtenida y presentada se concluye que YouTube y el video como herramientas incorporadas a las ciencias experimentales y las ciencias exactas ofrecen beneficios y un importante aporte a los actores educativos, teniendo una influencia positiva en los procesos de enseñanza-aprendizaje de las áreas antes mencionadas.	es_ES
dc.language.iso	spa	es_ES
dc.subject	Plataformas digitales	es_ES
dc.subject	Innovación educativa	es_ES
dc.subject	Licenciado en ciencias de la educación mención químico biológicas	es_ES
dc.subject	Tesis y disertaciones académicas	es_ES
dc.title	YouTube como agente dinamizador del aprendizaje de las matemáticas y las ciencias experimentales	es_ES
dc.type	bachelorThesis	es_ES
Appears in Collections:	Titulación de Ciencias de la Educación

Files in This Item:

3830d2fb-5011-4141-9f7d-1990e6fedeb0

Show simple item record