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dc.contributor.advisorLudeña Reyes, Alex Paúles_ES
dc.contributor.authorMarroquín Carrillo, Doris Elenaes_ES
dc.date.accessioned2022-04-20T12:08:54Z-
dc.date.available2022-04-20T12:08:54Z-
dc.date.issued2022es_ES
dc.identifier.citationMarroquín Carrillo, Doris Elena. Ludeña Reyes, Alex Paúl.(2022). Análisis de la plataforma Linkeados Ecuador como herramienta de promoción turística del Ecuador . Universidad Técnica Particular de Lojaes_ES
dc.identifier.other1353205es_ES
dc.identifier.urihttp://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/30471-
dc.descriptionResumen: LinkeadosEcuadoresuna plataforma tecnológica creada en el 2018,con el objetivo de promover el turismo hacia Ecuador a través dela red de ecuatorianos residentes enel exterior.Fue uno de los programas ganadores de la convocatoria Emprende Turismo Ecuador2018 del Ministerio deTurismo; sin embargo, quedó suspendido con la aparición delCovid19, en marzo del 2020.Estainvestigación tiene por objetivo analizar si la plataforma LinkeadosEcuador constituye una herramienta de promoción turística del Ecuador, estudiando el aporte que puede ofrecer tanto al desarrollo de la actividad turística ecuatoriana como a la comercialización de sus productos; a la comunidad ecuatoriana en el mundo, como a los ODS y a la sostenibilidad. Se hizo una investigaciónexploratoriacualitativa,a través del método Delphi,con entrevistas a 15 expertos,con laconclusiónde que el país tiene gran potencial turístico,pero requierepromoción,innovaciónyuso de la tecnologíapara darse a conocer e incrementar su turismo. El resultado final es el cambio del modelo de negocio de la plataforma LinkeadosEcuador hacia un modelo digital, colaborativo y de co-creación.es_ES
dc.language.isospaes_ES
dc.subjectTurismoes_ES
dc.subjectPromoción turísticaes_ES
dc.subjectMagíster en Turismo con Mención en Gestión e Innovación de Destinoses_ES
dc.subjectTesis y disertaciones académicases_ES
dc.titleAnálisis de la plataforma Linkeados Ecuador como herramienta de promoción turística del Ecuadores_ES
dc.typebachelorThesises_ES
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