The use of TikTok videos as a dynamic tool to improve EFL speaking skills in adolescents

García Yasbek, Frank Nicolás

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DC Field	Value	Language
dc.contributor.advisor	Cabrera Solano, Paola Alexandra	es_ES
dc.contributor.author	García Yasbek, Frank Nicolás	es_ES
dc.date.accessioned	2022-04-27T12:10:13Z	-
dc.date.available	2022-04-27T12:10:13Z	-
dc.date.issued	2022	es_ES
dc.identifier.citation	García Yasbek, Frank Nicolás. Cabrera Solano, Paola Alexandra.(2022). The use of TikTok videos as a dynamic tool to improve EFL speaking skills in adolescents . Universidad Técnica Particular de Loja	es_ES
dc.identifier.other	1353526	es_ES
dc.identifier.uri	http://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/30555	-
dc.description	Resumen: El propósito de este estudio es conocer si la implementación de videos de TikTok ayuda a los estudiantes a mejorar sus habilidades para hablar el Inglés como lengua extranjera. Los participantes fueron 12 estudiantes de noveno grado de una escuela privada en el sur de Ecuador. El proceso se basó en un estudio no experimental, que involucró métodos cualitativos y cuantitativos para describir e interpretar datos numéricos y las percepciones de los participantes. Además, el estudio se realizó a través de un proceso de instrucción que consistió en 8 lecciones enfocadas en aplicar diferentes contenidos de TikTok para involucrar a los estudiantes en la creación de videos de TikTok. Los instrumentos aplicados en este estudio fueron una encuesta de diagnóstico, una prueba previa de expresión oral, una rúbrica de observación, una rúbrica de video oral, una prueba posterior de expresión oral, una encuesta de percepciones y una entrevista con el maestro. Los principales hallazgos de esta investigación evidenciaron que las habilidades de expresión oral del inglés como lengua extranjera mejoraron, especialmente en aspectos relacionados con la pronunciación y la fluidez. Finalmente, la principal conclusión de esta investigación fue que el uso del recurso TikTok es una herramienta dinámica que motiva a los estudiantes a mejorar su habilidad para hablar inglés.	es_ES
dc.language.iso	spa	es_ES
dc.subject	Enseñanza de inglés	es_ES
dc.subject	Licenciado en pedagogía de los idiomas nacionales y extranjeros	es_ES
dc.subject	Tesis y disertaciones académicas	es_ES
dc.title	The use of TikTok videos as a dynamic tool to improve EFL speaking skills in adolescents	es_ES
dc.type	bachelorThesis	es_ES
Appears in Collections:	Titulación de Pedagogía de los Idiomas Nacionales y Extranjeros

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