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dc.contributor.advisorAgila Palacios, Martha Vanessaes_ES
dc.contributor.authorFreire Castañeda, Carlos Daniloes_ES
dc.date.accessioned2022-04-28T12:06:10Z-
dc.date.available2022-04-28T12:06:10Z-
dc.date.issued2022es_ES
dc.identifier.citationFreire Castañeda, Carlos Danilo. Agila Palacios, Martha Vanessa.(2022). Implementación e integraciónentre las plataformas open sourceMoodle y Limesurve ymediante el protocolo LT . Universidad Técnica Particular de Lojaes_ES
dc.identifier.other1353624es_ES
dc.identifier.urihttp://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/30575-
dc.descriptionResumen: La educación virtual que se imparte en empresas de toda índole, se ha convertido en un valioso activo institucional, a la vez que ahorra tiempo y reduce costos. En la Corporación Financiera Nacional, Banca Pública .este tipo de capacitación ha sidoimprescindibledesde el año 2017, período en el cual se implementó el Entorno Virtual de Aprendizaje en Moodle,y un año después,el sistema de encuestas LimeSurvey. A pesar de la gran utilidad de ambas plataformas, en el año 2019 fuenecesario integrar una encuesta de satisfacción con un curso de Moodle,para que medianteun único proceso de login, los usuarios ingresen al curso y llenen la encuestapublicada en LimeSurvey. Con este antecedente, en el año 2021 se efectúa la integración entre ambos sistemas mediante el usodelestándar de Interoperabilidad de Herramientas de Aprendizaje (LTI), obteniendo de esta manera información consolidada de los datos del usuario y resultados de la encuesta. Finalmente, para poder visualizar dicha información, se desarrolló en PHP un módulo para Moodle que genera reportes personalizadosvaliosospara el área de Talento Humano.es_ES
dc.language.isospaes_ES
dc.subjectRecursos digitaleses_ES
dc.subjectIngeniero en informáticaes_ES
dc.subjectTesis y disertaciones académicases_ES
dc.titleImplementación e integraciónentre las plataformas open sourceMoodle y Limesurve ymediante el protocolo LTes_ES
dc.typebachelorThesises_ES
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