Análisis del uso de las herramientas tecnológicas en el proceso de enseñanza-aprendizaje de las Ciencias Naturales en la Educación General Básic

Benítez Cuenca, Gioconda Ivanova

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DC Field	Value	Language
dc.contributor.advisor	Guamán Coronel, María de los Ángeles	es_ES
dc.contributor.author	Benítez Cuenca, Gioconda Ivanova	es_ES
dc.date.accessioned	2022-07-18T12:24:41Z	-
dc.date.available	2022-07-18T12:24:41Z	-
dc.date.issued	2022	es_ES
dc.identifier.citation	Benítez Cuenca, G. I. Guamán Coronel, M. D. L. Á. (2022) Análisis del uso de las herramientas tecnológicas en el proceso de enseñanza-aprendizaje de las Ciencias Naturales en la Educación General Básic [Tesis de Posgrado, Universidad Técnica Particular de Loja]. Repositorio Institucional. https://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/30869	es_ES
dc.identifier.other	Cobarc: 1354547	es_ES
dc.identifier.uri	https://bibliotecautpl.utpl.edu.ec/cgi-bin/abnetclwo?ACC=DOSEARCH&xsqf99=130246.TITN.	es_ES
dc.description	Resumen: La presente propuesta de investigación hace referencia al análisis del uso de las herramientas tecnológicas en el proceso de enseñanza-aprendizaje de las Ciencias Naturales en la Educación General Básica, este estudio tiene como objetivo general analizar el uso de herramientas tecnológicas que aportan en el proceso de enseñanza-aprendizaje de las Ciencias Naturales en la Educación General Básica. Esta propuesta se llevará a cabo con una muestra de 364 estudiantes y 12 maestros de básica media de la Escuela Alonso de Mercadillo, se ampara metodológicamente en un enfoque cuantitativo, no experimental, transeccional de tipo descriptivo, apoyado en técnicas de investigación y métodos deductivo, analítico y estadístico, así también se utilizará instrumentos como encuestas y cuestionarios dirigidos a docentes y estudiantes. Una vez concluida esta propuesta se espera que los resultados sean satisfactorios, pues al implementar diversas herramientas tecnológicas en las clases de Ciencias Naturales se pretente alcanzar la comprensión de los estudiantes, mejorando el proceso de enseñanza aprendizaje, así como también concientizando a los docentes que las competencias digitales son imprescindibles en el contexto educativo actual.	es_ES
dc.description.abstract	Abstract:The present research proposal refers to the analysis of the use of technological tools in the teaching-learning process of Natural Sciences in Basic General Education, this study has as a general objective to analyze the use of technological tools that contribute in the process of teaching-learning of Natural Sciences in Basic General Education. This proposal will be carried out with a sample of 364 students and 12 middle school teachers from the Alonso de Mercadillo School, methodologically based on a quantitative, non-experimental, transactional approach of a descriptive type, supported by research techniques and deductive methods, analytical and statistical, as well as instruments such as surveys and questionnaires aimed at teachers and students will be used. Once this proposal is completed, it is expected that the results will be satisfactory, since by implementing various technological tools in Natural Sciences classes, it is intended to achieve student understanding, improving the teaching-learning process, as well as raising awareness among teachers who digital skills are essential in the current educational context.	es_ES
dc.language.iso	spa	es_ES
dc.subject	Ecuador.	es_ES
dc.subject	Tesis digital.	es_ES
dc.title	Análisis del uso de las herramientas tecnológicas en el proceso de enseñanza-aprendizaje de las Ciencias Naturales en la Educación General Básic	es_ES
dc.type	masterThesis	es_ES
Appears in Collections:	Maestría en Educación mención Gestión del Aprendizaje Mediado por TIC

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