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dc.contributor.advisorSalas Tenesaca, Eulalia Elizabethes_ES
dc.contributor.authorSarmiento Peñarreta, Audrey Nayelies_ES
dc.date.accessioned2022-09-06T13:36:36Z-
dc.date.available2022-09-06T13:36:36Z-
dc.date.issued2022es_ES
dc.identifier.citationSarmiento Peñarreta, Audrey Nayeli. Salas Tenesaca, Eulalia Elizabeth.(2022). Sarmiento Peñarreta Audrey Nayeli . Universidad Técnica Particular de Lojaes_ES
dc.identifier.other1355230es_ES
dc.identifier.urihttp://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/31036-
dc.descriptionResumen: La cultura financiera y bursátil supone un tema de gran relevancia en la actualidad, pues, en América Latina existe bajo nivel de conocimiento, en especial los jóvenes, sobre el manejo de finanzas y alternativas de ahorro e inversión. Una de las principales causas es la falta de programas de formación financiera e incorporación de temas financieros en los centros educativos. Por lo que, la presente investigación se desarrolló con el objetivo de capacitar en temas de formación financiera mediante el aprendizaje cooperativo y metodologías innvodoras a los estudiantes de bachillerato de la ciudad de Cariamanga. La investigación tuvo un enfoque mixto con alcance analítico- descriptivo el mismo que contó con tres fases: diagnóstico, intervención y evaluación. Se evaluó el nivel de cultura bursátil de 383 estudiantes a través de encuestas. Los resultados obtenidos evidenciaron que más del 70% de estudiantes desconocen del tema, pero luego de la intervención se logró que más del 80% de estudiantes conozcan del mercado de valores lo cual indicó el alto impacto que tuvo la aplicación del aprendizaje cooperativo y metodologías innovadoras como técnicas pedagógicas.es_ES
dc.language.isospaes_ES
dc.subjectMercado de valoreses_ES
dc.subjectInversiones de capitales_ES
dc.subjectLicenciado en finanzases_ES
dc.subjectTrabajo de integración curriculares_ES
dc.titleSarmiento Peñarreta Audrey Nayelies_ES
dc.typebachelorThesises_ES
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