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http://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/31117| Title: | Preferencias académicas de los estudiantes de la Carrera de Derecho y su vinculación con los Objetivos de Desarrollo Sostenible ODS a través del estudio de sentencias |
| Authors: | Manuel Bladimir Pardo Salazar Salinas Troya, Estanley Alexander |
| Keywords: | Desarrollo académico Abogado Trabajo de integración curricular |
| Issue Date: | 2022 |
| Citation: | Salinas Troya, Estanley Alexander. Manuel Bladimir Pardo Salazar.(2022). Preferencias académicas de los estudiantes de la Carrera de Derecho y su vinculación con los Objetivos de Desarrollo Sostenible ODS a través del estudio de sentencias . Universidad Técnica Particular de Loja |
| Description: | Resumen: En el siguiente trabajo de titulación se realiza una investigación de varios derechos tutelados con relación a una sentencia seleccionada y vinculada con los Objetivos de Desarrollo Sostenible, la cual trata sobre una acción extraordinaria de protección por inconformidad de los procesados en un caso de homicidio, la cual finalmente fue negada por la Corte Constitucional de Ecuador. La sentencia señalada se ajusta con el ODS Nro. 16, que persigue promover sociedades justas, pacificas e inclusivas, y fomentarla paz, justicia e instituciones sólidas, a nivel internacional. Por tal razón este trabajo tiene como objetivo general analizar la normativa jurídica e identificar si existieron derechos vulnerados como el derecho al acceso a la justicia, seguridad jurídica y buena administración pública. El caso bajo estudio implica la realización de la justicia en estricta observancia de las normas que integran el ordenamiento jurídico vigente, determinando responsabilidades conforme a las pruebas aportadas en cada caso, evitando que los delitos queden en la impunidad, garantizando la reparación de los derechos de las víctimas y promoviendo la confianza social en el sistema punitivo ecuatoriano. |
| URI: | http://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/31117 |
| Appears in Collections: | Titulación de Abogacía |
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