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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.contributor.advisorBustamante Granda, Byron Fernandoes_ES
dc.contributor.authorOviedo Córdova, Dayanna Stefaniaes_ES
dc.date.accessioned2022-09-17T12:48:21Z-
dc.date.available2022-09-17T12:48:21Z-
dc.date.issued2022es_ES
dc.identifier.citationOviedo Córdova, Dayanna Stefania. Bustamante Granda, Byron Fernando.(2022). Intervención integrativa a una cuidadora migrante de un niño con TEA . Universidad Técnica Particular de Lojaes_ES
dc.identifier.other1355514es_ES
dc.identifier.urihttp://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/31322-
dc.descriptionResumen: Se expone el caso de una mujer migrante de 36 años cuidadora de un niño con TEA, que se preocupa al desconocer el diagnóstico de su hijo. La evaluación incluyó, entrevista, observación e instrumentos psicométricos para: características del TEA, sufrimiento psíquico / psicosomático global, dinámica familiar, estrategias de afrontamiento, rasgos de personalidad, aserción / habilidades sociales y estrés. Se diagnosticó el Trastorno de Adaptación con predominio de alteraciones de otras emociones, según la Clasificación Estadística Internacional de Enfermedades y Problemas Relacionados con la Salud (CIE-10). A través de un enfoque integrativo en 17 sesiones se aplicaron técnicas de: Terapia de Aceptación y Compromiso (ACT), Terapia Racional Emotiva Conductual (TREC), Terapia Breve de Solución de Problemas, Terapia Cognitivo Conductual (TCC), Terapia Focalizada en la Emoción (TFE), psicoeducación e intervenciones en el contexto educativo; y se logró cambiar conductas y cogniciones desadaptativas; se redujo el malestar emocional y flexibilizó rasgos de personalidad.es_ES
dc.language.isospaes_ES
dc.subjectHiperactividades_ES
dc.subjectPsicología infantiles_ES
dc.subjectLicenciada en psicología clínicaes_ES
dc.subjectTrabajo de integración curriculares_ES
dc.titleIntervención integrativa a una cuidadora migrante de un niño con TEAes_ES
dc.typebachelorThesises_ES
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