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http://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/31642| Title: | Intervención Psicoterapéutica En Caso Clínico De Agresividad Infantil En Un Núcleo Familiar Disfuncional. |
| Authors: | Hurtado Armijos, Arianna Denisse Álvarez Vargas, Jodie Meg |
| Keywords: | Ecuador. Tesis digital. |
| Issue Date: | 2022 |
| Citation: | Álvarez Vargas, J. M. Hurtado Armijos, A. D. (2022) Intervención Psicoterapéutica En Caso Clínico De Agresividad Infantil En Un Núcleo Familiar Disfuncional. [Tesis de Grado, Universidad Técnica Particular de Loja]. Repositorio Institucional. https://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/31642 |
| Abstract: | Abstract: This paper details the psychotherapeutic intervention in a clinical case of infantile aggressiveness in a dysfunctional family nucleus of a 7-year-old boy. The evaluation process was carried out through a semi-structured clinical interview and the application of psychological reagents: family test, person in the rain, and child aggressiveness test. The results obtained showed the presence of unstable, hostile and impulsive traits, obtaining a score of 55, which corresponds to intense aggressiveness. Based on this, a therapeutic plan consisting of 9 sessions was developed, with the aim of reducing the child's aggressive behaviors by enhancing emotional, cognitive and behavioral resources, allowing him to identify and express his emotions in an assertive way at home. After the intervention, a minimal change in the child's behavior was evidenced due to the lack of family support and the dysfunction of the system. |
| Description: | Resumen: El presente trabajo detalla la intervención psicoterapéutica en un caso clínico de agresividad infantil en un núcleo familiar disfuncional de un niño de 7 años de edad. Se realizó el proceso de evaluación a través de la entrevista clínica semiestructurada y aplicación de reactivos psicológicos: test de la familia, persona bajo la lluvia, y test de agresividad infantil. Los resultados obtenidos evidenciaron la presencia de rasgos inestables, hostiles e impulsivos, obteniendo un puntaje de 55, que corresponde a una agresividad intensa. A partir de lo cual se elaboró un plan terapéutico compuesto de 9 sesiones, con el objetivo de reducir las conductas agresivas del niño potenciando recursos emocionales, cognitivos y conductuales, que le permitan identificar y expresar sus emociones de forma asertiva dentro del hogar. Tras la intervención, se evidenció un cambio mínimo de conducta en el niño debido a la falta de apoyo familiar y la disfunción del sistema. |
| URI: | https://bibliotecautpl.utpl.edu.ec/cgi-bin/abnetclwo?ACC=DOSEARCH&xsqf99=130939.TITN. |
| Appears in Collections: | Titulación de Psicología Clínica |
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