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2024Aplicación de las herramientas digitales de Nearpod y Kahoot como metodologías activas en el proceso de enseñanza aprendizaje en los estudiantes de Primero de Bachillerato de la U.E.F.Santiago Fernández García Castillo Cevallos, Vanessa Patricia; Mejía Torres, Cosme Freddy
2024Visual Thinking como estrategia de enseñanza aprendizaje en la materia de Educación Cultural y Artística dentro del contexto educativo ruralJamard, Raphael Marie; Herrera Burbano, Jhoana Alexandra
2024Gamificación en la enseñanza aprendizaje de la nomenclatura química inorgánicaD´Elia Di, Michele Pierina; Luna Moncada, Alexandra Marisela
2024Diseño de recursos didácticos para un aprendizaje basado en proyectos para la modalidad e-LearningParra Celi, Nora Esperanza; Ochoa Pontón, María Cristina
2024Aplicación de la herramienta Nearpod como metodología activa en el proceso de desarrollo lingüístico en los estudiantes del Nivel InicialJumbo Salinas, Gloria Noemí; Aguirre Aguirre, Andrea Narcisa
2024Aplicación de Quizziz para mejorar la comprensión del vocabulario en la asignatura de InglésValdivieso Guerrero, Tania Salomé; Álvarez Jiménez, Karen Isabel
2024Análisis de la aplicación de la estrategia gamificación en la asignatura de matemáticas y su incidencia en el rendimiento académico de los estudiantes de preparatoria.Parra Celi, Nora Esperanza; Ayala Quizhpe, Johanna Elizabeth
2024Las habilidades lectoescritoras y su relación con el uso de la herramienta Wordwall en los estudiantes de Básica Elemental de la Unidad Educativa Ambato del Cantón CalvasIriarte Solano, Margoth; Sarango Tinizaray, Betsy Yessenia
2024GeoGebra en el aprendizaje de las funciones linealesViñamagua Medina, Gustavo Belizario; Torres Tamayo, María Elizabeth
2024Aplicación de las TIC en el proceso de evaluación de estudiantes de básica media en Estudios SocialesAltamirano Benítez, Verónica Paulina; Pazmiño Zambrano, Lilibeth Liliana

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