Bienvenido al Repositorio Institucional de la UTPL (RiUTPL) que tiene como propósito centralizar los recursos educativos y objetos de aprendizaje generados por la comunidad académica;
este repositorio permitirá preservar, organizar y visibilizar la producción institucional
bajo la licencia Creative Commons 4.0.
Please use this identifier to cite or link to this item:
http://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/3202| Title: | “Realidad de la práctica pedagógica y curricular en la educación básica y bachillerato del Colegio Técnico “Atahualpa” de la ciudad de Ambato. Durante el año 2011” |
| Authors: | Herrera Sarmiento, Grey Esperanza Rosero Núñez, Narcisa Gardenia |
| Keywords: | Educación secundaria Educación - Investigación Modelos de enseñanza Maestría en Pedagogía |
| Issue Date: | 2012 |
| Citation: | Rosero Núñez, Narcisa Gardenia. (2012). “Realidad de la práctica pedagógica y curricular en la educación básica y bachillerato del Colegio Técnico “Atahualpa” de la ciudad de Ambato. Durante el año 2011”. (Tesis de Magister en Pedagogía). UTPL. Ambato. pp. 117. |
| Description: | En este trabajo investigativo se aplicó la encuesta a veinte estudiantes de educación básica y veinte alumnos del bachillerato, además se encuestó a diez docentes que trabajan en el ciclo básico y diez docentes del ciclo diversificado, a quienes a su vez se les realizó la observación de la práctica docente. También contamos con la entrevista a las autoridades institucionales, como elementos que refuerzan nuestra investigación y afloran datos que nos ayudan a alcanzar los objetivos determinados. Después de haber revisado y analizado la información obtenida en el proceso se puede concluir que los docentes del colegio Atahualpa son trabajadores de la educación con títulos y capacitación continua que los respalda, pero se detecta que no siempre los docentes ponen en práctica lo aprendido, inclusive se puede determinar que no existe constancia en el proceso de aplicación de los conocimientos adquiridos en beneficio del proceso, es decir existe una motivación momentánea y no una internalización del compromiso docente y el deseo de cambiar y mejorar día a día. En esta conclusión presento una propuesta como una alternativa para la solución a los problemas encontrados al finalizar el trabajo de investigación |
| URI: | http://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/3202 |
| Appears in Collections: | Maestría en Pedagogía |
Files in This Item:
| File | Description | Size | Format | |
|---|---|---|---|---|
| Tesis de Rosero Núñez Narcisa Gardenia.pdf | 2.07 MB | Adobe PDF | View/Open |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.