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http://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/32470| Title: | Principios del constructivismo en la propuesta pedagógica institucional de la Unidad Educativa Bíblica Cristiana Sendero de Fe |
| Authors: | Astudillo Rojas, María Esther Rodríguez Sarango, Sonia Elizabeth |
| Keywords: | Ecuador. Tesis digital. |
| Issue Date: | 2022 |
| Citation: | Rodríguez Sarango, S. E. Astudillo Rojas, M. E. (2022) Principios del constructivismo en la propuesta pedagógica institucional de la Unidad Educativa Bíblica Cristiana Sendero de Fe [Tesis de Grado, Universidad Técnica Particular de Loja]. Repositorio Institucional. https://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/32470 |
| Abstract: | Abstract: The present research work is developed in the Educational Unit "Biblical Christian Path of Faith", located in the Province of Guayas, Guayaquil canton, Tarqui parish, it explains the contribution of social constructivism to the students' learning as a proposal to the pedagogy developed by the mentioned institution. The principles of Social Constructivism were investigated in the Pedagogical Proposal of the institution, presenting as general objective the explanation of the contribution of Constructivism to the learning of the students as a foundation of the Institutional Pedagogical Proposal. Initially, the school principal was asked for the Institutional Pedagogical Proposal, to carry out a study by means of a data relation matrix, with the content analysis technique, the principles of Constructivism integrated in the Institutional Pedagogical Proposal were identified, which were evidenced in the orientations for teaching-learning, as well as in the orientations for evaluation. It is concluded that the work of the educational institution is directed towards the construction of constructivist learning of students through the application of the five principles of social constructivism that guide this teaching process through the teacher's medication. |
| Description: | Resumen: El presente trabajo de investigación se desarrolla en la Unidad Educativa Bíblica Cristiana Sendero de Fe , ubicada en la Provincia de Guayas, cantón Guayaquil, parroquia Tarqui, se explica el aporte del constructivismo social al aprendizaje de los estudiantes como propuesta a la pedagogía que desarrolla la mencionada institución. Se investigó los principios del Constructivismo Social en la Propuesta Pedagógica de la institución, presenta como objetivo general la explicación del aporte del Constructivismo al aprendizaje de los estudiantes como fundamento de la Propuesta Pedagógica Institucional. Inicialmente se solicitó a la directora del colegio, la Propuesta Pedagógica Institucional, para realizar un estudio mediante una matriz de relación de datos, con la técnica de análisis de contenido se identificó los principios del Constructivismo integrados en la Propuesta Pedagógica Institucional, los cuales se evidenciaron en las orientaciones para la enseñanza-aprendizaje, así como, en las orientaciones para la evaluación. Se concluye que el trabajo de la institución educativa esta direccionado hacia la construcción de un aprendizaje constructivista de los estudiantes mediante la aplicación de los cinco principios del constructivismo social que guían este proceso de enseñanza a través de la medicación del docente. |
| URI: | https://bibliotecautpl.utpl.edu.ec/cgi-bin/abnetclwo?ACC=DOSEARCH&xsqf99=131601.TITN. |
| Appears in Collections: | Titulación de Ciencias de la Educación |
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