Tipos de aula y ambiente social en el proceso de aprendizaje, en el cuarto, séptimo y décimo Año de Educación Básica, estudio realizado en la  Red Educativa Ceiba Chica, de la ciudad de Zapotillo, provincia de Loja, en el año lectivo 2011- 2012

Sarango Solano, Verónica Maricela

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DC Field	Value	Language
dc.contributor.advisor	Muñoz Vallejo, María del Cisne	-
dc.contributor.author	Sarango Solano, Verónica Maricela	-
dc.date.accessioned	2012-07-25T23:20:06Z	-
dc.date.available	2012-07-25	-
dc.date.issued	2012	-
dc.identifier.citation	Sarango Solano, Verónica Maricela. (2012). Tipos de aula y ambiente social en el proceso de aprendizaje, en el cuarto, séptimo y décimo Año de Educación Básica, estudio realizado en la Red Educativa Ceiba Chica, de la ciudad de Zapotillo, provincia de Loja, en el año lectivo 2011- 2012. (Tesis de Licenciado en Ciencias de la Educación - Educación Básica). UTPL. Loja. pp. 91.	es_ES
dc.identifier.other	372X2658	-
dc.identifier.uri	http://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/3415	-
dc.description	El objetivo de esta investigación fue conocer el clima y tipos de aulas en las que se desarrolla el proceso educativo de estudiantes y profesores del cuarto, séptimo y décimo Año de Educación Básica, de la Red Educativa Ceiba Chica, de la ciudad de Zapotillo, provincia de Loja, durante el año lectivo 2011–2012. Así como describir las características del clima de aula desde el criterio de estudiantes y profesores. La investigación que se realizó fue de tipo exploratorio y descriptivo. Se aplicó el Cuestionario de clima social: escolar (CES) “profesores” R.H. Moos, B.S. Moos y E.J. Trickett, adaptación ecuatoriana; y el cuestionario de clima social: escolar (CES) “estudiantes” R.H. Moos, B.S. Moos y E.J. Trickett, adaptación ecuatoriana. Además se empleó el método analítico-sintético, inductivo, deductivo, estadístico y hermenéutico los mismos que permitieron cristalizar el objetivo de la investigación. Como conclusión la muestra en estudio se encuentra en un buen grado de resultados positivos, y de acuerdo a las escalas se evidencia que dentro de estas aulas existe un buen clima social, matizado con sus diferentes tipos de aula.	es_ES
dc.language.iso	es	es_ES
dc.rights	openAccess	es_ES
dc.subject	Educación básica	es_ES
dc.subject	Innovación educativa	es_ES
dc.subject	. Educación – Investigación	es_ES
dc.subject	Clima social escolar	es_ES
dc.subject	Ciencias de la Educación – Tesis.	es_ES
dc.title	Tipos de aula y ambiente social en el proceso de aprendizaje, en el cuarto, séptimo y décimo Año de Educación Básica, estudio realizado en la Red Educativa Ceiba Chica, de la ciudad de Zapotillo, provincia de Loja, en el año lectivo 2011- 2012	es_ES
dc.type	bachelorThesis	es_ES
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