Tipos de aula y ambiente social en el proceso de aprendizaje, en el nivel de educación básica. Estudio realizado en la institución educativa María Angélica Idrobo, de la ciudad de Quito, provincia de Pichincha, en el año lectivo 2011- 2012.

Tapia Peláez, Amparito Vanesa

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DC Field	Value	Language
dc.contributor.advisor	Arrobo Rodas, Angélica Noemí	-
dc.contributor.author	Tapia Peláez, Amparito Vanesa	-
dc.date.accessioned	2012-07-26T19:35:15Z	-
dc.date.available	2012-07-26	-
dc.date.issued	2012	-
dc.identifier.citation	Tapia Peláez, Amparito Vanesa. (2012). Tipos de aula y ambiente social en el proceso de aprendizaje, en el nivel de educación básica. Estudio realizado en la institución educativa María Angélica Idrobo, de la ciudad de Quito, provincia de Pichincha, en el año lectivo 2011- 2012. (Tesis de Licenciado en Ciencias de la Educación - Educación Básica). UTPL. Quito. pp. 103.	es_ES
dc.identifier.other	372X2665	-
dc.identifier.uri	http://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/3424	-
dc.description	El presente trabajo de investigación, responde al tema propuesto por la UTPL “Tipos de aulas y ambiente social en el proceso de aprendizaje de cuarto, séptimo y décimo año de Educación Básica”, cuyos objetivos planteados y alcanzados son caracterizar y conocer el clima y tipos de aula en el que se desarrolla el proceso educativo; sistematizar; describir la experiencia investigativa. Para cumplir con estos objetivos, se basó en el modelo de investigación de campo, no experimental, transeccional, exploratoria y descriptiva, utilizando el método inductivo; como técnicas, la lectura, la encuesta; y como instrumentos de recolección de datos, los cuestionarios (CES) R.H. Moos y Trickett para profesores y estudiantes, adaptados a versión ecuatoriana por la Universidad. Este trabajo realizado en la escuela fiscal mixta María Angélica Idrobo de la ciudad de Quito, concluye que la muestra investigada, presenta un grave problema de organización, afectando directamente el clima de aula, por lo tanto, se sugiere que se aplique la propuesta que se detalla en esta investigación como solución a la problemática, la misma que se basa principalmente en capacitaciones efectuadas por especialistas.	es_ES
dc.language.iso	es	es_ES
dc.rights	openAccess	es_ES
dc.subject	Educación básica	es_ES
dc.subject	Innovación educativa	es_ES
dc.subject	Educación – Investigación	es_ES
dc.subject	Clima social escolar	es_ES
dc.subject	Ciencias de la Educación – Tesis.	es_ES
dc.title	Tipos de aula y ambiente social en el proceso de aprendizaje, en el nivel de educación básica. Estudio realizado en la institución educativa María Angélica Idrobo, de la ciudad de Quito, provincia de Pichincha, en el año lectivo 2011- 2012.	es_ES
dc.type	bachelorThesis	es_ES
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