Tipos de aula y ambiente social en el proceso de aprendizaje de cuarto, séptimo y décimo años de educación básica. Estudio realizado en  la Unidad Educativa Fiscal Amazonas del cantón San Juan Bosco, provincia de Morona Santiago, año escolar 2011 – 2012

Cuzme Cuzme, Wilson  Rafael

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DC Field	Value	Language
dc.contributor.advisor	Vacacela Medina, Carlos María	-
dc.contributor.author	Cuzme Cuzme, Wilson Rafael	-
dc.date.accessioned	2012-09-06T19:56:10Z	-
dc.date.available	2012-09-06	-
dc.date.issued	2012	-
dc.identifier.citation	Cuzme Cuzme, Wilson Rafael (2012). Tipos de aula y ambiente social en el proceso de aprendizaje de cuarto, séptimo y décimo años de educación básica. Estudio realizado en la Unidad Educativa Fiscal Amazonas del cantón San Juan Bosco, provincia de Morona Santiago, año escolar 2011 – 2012 (Tesis de licenciado en Ciencias de la Educación mención en Educación Básica). UTPL. Limón Indanza. Pp. 139	es_ES
dc.identifier.other	372X2834	-
dc.identifier.uri	http://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/3647	-
dc.description	La presente investigación se titula: “Tipos de aula y ambiente social en el proceso de aprendizaje en el nivel de educación básica realizada al cuarto, séptimo y décimos años de Educación Básica de la Unidad Educativa Fiscal “Amazonas” de la parroquia San Juan Bosco del Cantón San Juan Bosco de la provincia de Morona Santiago”. El estudio se efectuó con un total de 72 alumnos y 3 profesores, la metodología que se utilizó para la realización de la investigación fue de tipo participativa, la técnica empleada fue principalmente la encuesta y los instrumentos aplicados fueron: cuestionarios para docentes y cuestionario para estudiantes. El objetivo general de la Investigación fue: Conocer el clima y tipo de aulas en las que se desarrolla el proceso educativo de estudiantes y profesores del cuarto, séptimo y décimo años de educación básica de los centros educativos del Ecuador; entre los objetivos específicos tenemos: Describir las características del clima del aula, identificar el tipo de aulas y sistematizar y describir la experiencia de investigación. Como conclusión se evidencia el desconocimiento de la Unidad Educativa Fiscal Amazonas con respecto a los tipos de aula y el ambiente social, por lo que, se recomienda tomar en cuenta la presente investigación para realizar cambios sustanciales que favorezcan el clima escolar cordial y seguro dentro de la Unidad Educativa. A su vez, se presenta una propuesta educativa consistente en un “Taller de aplicación de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC’s), para la presentación de tareas escolares extra-clase en la Unidad Educativa Fiscal “Amazonas”, año lectivo 2011 – 2012”.	es_ES
dc.language.iso	es	es_ES
dc.rights	openAccess	es_ES
dc.subject	Educación primaria	es_ES
dc.subject	Clima social escolar	es_ES
dc.subject	Ciencias de la educación - Educación básica - Tesis	es_ES
dc.title	Tipos de aula y ambiente social en el proceso de aprendizaje de cuarto, séptimo y décimo años de educación básica. Estudio realizado en la Unidad Educativa Fiscal Amazonas del cantón San Juan Bosco, provincia de Morona Santiago, año escolar 2011 – 2012	es_ES
dc.type	bachelorThesis	es_ES
Appears in Collections:	Licenciado en Ciencias de la Educación

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