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http://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/37049| Title: | Evaluación de los aprendizajes del nivel de Educación Inicial (3 a 5 años) durante la emergencia sanitaria: percepción de los docente |
| Authors: | Moncayo Ortiz, Gioconda Soraya Muñoz Vélez, Fernanda Carolina |
| Keywords: | Ecuador. Tesis digital. |
| Issue Date: | 2023 |
| Citation: | Muñoz Vélez, F. C. Moncayo Ortiz, G. S. (2023) Evaluación de los aprendizajes del nivel de Educación Inicial (3 a 5 años) durante la emergencia sanitaria: percepción de los docente [Tesis de Grado, Universidad Técnica Particular de Loja]. Repositorio Institucional. https://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/37049 |
| Abstract: | N/D |
| Description: | Resumen: La investigación se realizó en el marco del análisis referente al tema ¨Evaluación de los aprendizajes del nivel de Educación Inicial (3 a 5 años) durante la emergencia sanitaria¨. Actualmente a nivel mundial se vive una emergencia sanitaria por la pandemia, que ha provocado cambio en la educación, de ahí parte la iniciativa de esta investigación la cual tiene como objetivo explicar la percepción que tienen los docentes del nivel de Educación Inicial sobre la evaluación de los aprendizajes. Esta investigación fue desarrollada por un enfoque cuantitativo y cualitativo porque se recopilo información numérica a través de un test realizado en Google froms y una entrevista realizada a 5 docentes de educación inicial la cual fue aplicada atreves de correo con el consentimiento informado de la rectora de la institución. Los resultados mostraron que son pocas las dificultades para una significativa evaluación de las prácticas docentes en entornos virtuales por lo tanto durante la emergencia sanitaria, el diálogo entre el docente y los niños permitió que alternativamente expresaran las ideas, intereses y emociones en la jornada escolar. bAbstract: The research was carried out within the framework of the analysis referring to the topic "Evaluation of the learning of the Initial Education level (3 to 5 years) during the health emergency¨. Currently, there is a global health emergency due to the pandemic, which has caused change in education, hence the initiative of this research which aims to explain the perception that teachers have of the level of Education Initial on the evaluation of learning. This research was developed by a quantitative and qualitative approach because numerical information was collected through a test carried out in Google froms and an interview carried out with 5 initial education teachers which was applied through mail with the informed consent of the rector of the institution. The results showed that there are few difficulties for a significant evaluation of teaching practices in virtual environments therefore during the emergency health, the dialogue between the teacher and the children allowed them to alternately express ideas, interests and emotions in the school day. |
| URI: | https://bibliotecautpl.utpl.edu.ec/cgi-bin/abnetclwo?ACC=DOSEARCH&xsqf99=133690.TITN. |
| Appears in Collections: | Ciencias de la Educación Mención Educación Infantil |
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