Evaluación de la calidad del desempeño profesional docente y directivo en el colegio “Paulo Freire”, cantón Gualaceo, provincia del Azuay, durante el periodo 2011-2012”.

Sánchez Calderón, Willam Alfonso

Please use this identifier to cite or link to this item: http://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/3924

Full metadata record

DC Field	Value	Language
dc.contributor.advisor	Ramírez Zhindón, Marina Del Rocío	-
dc.contributor.author	Sánchez Calderón, Willam Alfonso	-
dc.date.accessioned	2012-09-27T15:28:11Z	-
dc.date.available	2012-09-27	-
dc.date.issued	2012	-
dc.identifier.citation	Sánchez Calderón, Willam Alfonso. (2012). Evaluación de la calidad del desempeño profesional docente y directivo en el colegio “Paulo Freire”, cantón Gualaceo, provincia del Azuay, durante el periodo 2011-2012”. (Tesis de Magister en Pedagogía). UTPL. Cunca. pp. 271.	es_ES
dc.identifier.other	371X3050	-
dc.identifier.uri	http://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/3924	-
dc.description	La “Evaluación del desempeño profesional docente, directivo” del colegio “Paulo Freire” cantón Gualaceo, provincia del Azuay, 2011-2012; permite conocer la realidad de docentes, directivos, estudiantes, padres de familia, en sus relaciones interpersonales de trabajo. Investigando a la totalidad de docentes, directivos; con una muestra del 95% de confiabilidad, y así cumplir con el objetivo general de: “desarrollar un diagnóstico evaluativo de los desempeños profesionales docente, directivo”. Se aplicó una encuesta al 100% de directivos, docentes; muestra aleatoria simple a: padres de familia, estudiantes, verificando los desempeños docentes: habilidades profesionales didácticas, pedagógicas, la sociabilidad pedagógica, el desarrollo emocional, la atención a estudiantes con necesidades especiales, el cumplimiento de normas, reglamentos, relaciones con la comunidad, clima de trabajo, la práctica en el aula; con una perspectiva de aprender a “mirarse” (autoevaluación) y lo trascendental, “ser mirado por los demás” (coevaluación y heteroevaluación). Paralelamente determina las habilidades directivas: Gerenciales, pedagógicas, y liderazgo en la comunidad; en sus múltiples formas de administrar. Finalmente, se pone a consideración de las personas interesadas el presente informe, como el proyecto de mejora; apoyo al desarrollo profesional, que pretende mejorar las prácticas docentes, directivas, en base a una comunicación interactiva de toda la comunidad educativa, con una visión proactiva.	es_ES
dc.language.iso	es	es_ES
dc.rights	openAccess	es_ES
dc.subject	Educación	es_ES
dc.subject	Personal docente	es_ES
dc.subject	Escalafón docente	es_ES
dc.subject	Educación - Investigaciones	es_ES
dc.subject	Maestría en Pedagogía - Tesis	es_ES
dc.title	Evaluación de la calidad del desempeño profesional docente y directivo en el colegio “Paulo Freire”, cantón Gualaceo, provincia del Azuay, durante el periodo 2011-2012”.	es_ES
dc.type	masterThesis	es_ES
Appears in Collections:	Maestría en Pedagogía

Files in This Item:

File	Description	Size	Format
Sánchez Calderón Willam Alfonso.pdf		4.6 MB	Adobe PDF	View/Open

Show simple item record