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http://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/3941
Title: | Análisis de la agenda-setting de los medios de comunicación: televisivos, impresos y digitales del Ecuador, entre abril y mayo del 2012. Caso de estudio: Diario El Telégrafo. |
Authors: | Ramos Alejandro, Yessenia Beatriz Parrini Saavedra, Paula Valentina |
Keywords: | Agenda Setting Comunicación Social – Tesis Medios de comunicación |
Issue Date: | 2012 |
Citation: | Parrini Saavedra, Paula Valentina. (2012). Análisis de la agenda-setting de los medios de comunicación: televisivos, impresos y digitales del Ecuador, entre abril y mayo del 2012. Caso de estudio: Diario El Telégrafo. (Tesis de Licenciado en Comunicación Social). UTPL, Quito. pp. 84. |
Description: | El objetivo del presente trabajo de tesis, es analizar la agenda setting del diario El Telégrafo, en cinco publicaciones analizadas en los meses de abril y mayo del 2012. La investigación fue realizada con una metodología en la que se utilizó una ficha de análisis de contenidos de tipo cualitativo y cuantitativo con nueve apartados. Se usó un procedimiento consistente en la aplicación de un cuestionario de preguntas y respuestas cerradas, mediante el cual se obtuvieron los datos más representativos de cada edición analizada de diario. Es una investigación de tipo descriptivo y analítico de las noticias del diario, de acuerdo a categorías de análisis descritas en la ficha técnica. Se realizó un análisis morfológico que consistió en medir el espacio físico en cm2 asignado a cada noticia, dentro del cual se identificaron las cualidades de contenido y forma. La investigación se llevó a cabo en 4 meses durante los cuales se estudiaron: la información política, social, económica, cultural, nacional e internacional. Los resultados del análisis fueron tabulados, representados e interpretados en gráficos estadísticos para visualizar el estudio sobre cómo diario El Telégrafo maneja la información. |
URI: | http://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/3941 |
Appears in Collections: | Licenciado en Comunicación Social |
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