“Evaluación de la calidad del desempeño profesional docente y directivo de Educación Básica y Bachillerato del colegio Técnico “Catorce de Octubre” de la parroquia La Victoria, cantón Pujilí, provincia de Cotopaxi, durante el año 2011-2012”.

Lema Ortega, Noé Ramiro

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DC Field	Value	Language
dc.contributor.advisor	Sánchez León, Carmen Delia	-
dc.contributor.author	Lema Ortega, Noé Ramiro	-
dc.date.accessioned	2012-10-03T12:03:02Z	-
dc.date.available	2012-10-03	-
dc.date.issued	2012	-
dc.identifier.citation	Lema Ortega, Noé Ramiro. (2012). “Evaluación de la calidad del desempeño profesional docente y directivo de Educación Básica y Bachillerato del colegio Técnico “Catorce de Octubre” de la parroquia La Victoria, cantón Pujilí, provincia de Cotopaxi, durante el año 2011-2012”. (Tesis de Magister en Pedagogía). UTPL. Loja. pp. 205.	es_ES
dc.identifier.other	371X3072	-
dc.identifier.uri	http://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/4029	-
dc.description	Con la presente investigación, “Evaluación de la calidad del desempeño profesional docente y directivo de educación básica y bachillerato del colegio “Catorce de Octubre” de la parroquia La Victoria, cantón Pujilí, provincia de Cotopaxi, durante el año lectivo 2011-2012”, dio lugar a que hagamos conciencia de que el educador es parte vital del proceso productivo y como individuo que es, el trabajo que realiza influye en todo el proceso, así como el ambiente y las condiciones en las que desarrolla. Tomando en cuenta que es un colegio pequeño, se optó por trabajar con toda la población: 66 estudiantes, 60 padres de familia, 7 docentes y 5 directivos, por tal motivo autoridades y personal docente del colegio, apoyaron la misma, para lo cual se utilizó diversas técnicas e instrumentos entre ellos: la encuesta, la entrevista, la observación, el cuestionario, una cámara fotográfica y el fichaje. Con respecto a los resultados se concluye que la calidad de un centro depende, fundamentalmente, de sus elementos personales, es decir, de sus directivos, profesores y alumnos. Los colegios eficaces son aquellos que tienen buenos profesores y buenos alumnos y donde hay excelentes rendimientos. En vista de que esta investigación arrojó resultados netamente positivos, tanto en sus directivos, como en sus docentes, invito a los lectores a que revisen mi propuesta educativa como un complemento para que los estándares de calidad en la institución investigada se mantengan en algunos casos y se mejoren en otros.	es_ES
dc.language.iso	es	es_ES
dc.rights	openAccess	es_ES
dc.subject	Educación básica	es_ES
dc.subject	Personal docente	es_ES
dc.subject	Escalafón docente	es_ES
dc.subject	Educación – Investigación	es_ES
dc.subject	Maestría en pedagogía - Tesis	es_ES
dc.title	“Evaluación de la calidad del desempeño profesional docente y directivo de Educación Básica y Bachillerato del colegio Técnico “Catorce de Octubre” de la parroquia La Victoria, cantón Pujilí, provincia de Cotopaxi, durante el año 2011-2012”.	es_ES
dc.type	masterThesis	es_ES
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