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http://dspace.utpl.edu.ec/jspui/handle/123456789/4037| Title: | Evaluación de la calidad del desempeño profesional docente y directivo en el Colegio Técnico Fiscal “24 de Mayo”, del cantón Quevedo, de la provincia de los Ríos, durante el año 2011-2012” |
| Authors: | Martínez Garcés, Rosmaira del Socorro |
| metadata.dc.contributor.advisor: | Terán Cano, Fabián Eduardo |
| Keywords: | Educación Personal docente Escalafón docente Educación – Investigación Maestría en pedagogía - Tesis |
| metadata.dc.date.available: | 2012-10-03 |
| Issue Date: | 2012 |
| Citation: | Martínez Garcés, Rosmaira del Socorro. (2012). Evaluación de la calidad del desempeño profesional docente y directivo en el Colegio Técnico Fiscal “24 de Mayo”, del cantón Quevedo, de la provincia de los Ríos, durante el año 2011-2012”. (Tesis de Magister en Pedagogía). UTPL. Loja. pp. 196. |
| Description: | La Evaluación de la calidad del desempeño profesional docente y directivo en las instituciones de educación básica y bachillerato como objeto investigativo del presente proyecto tuvo fundamental importancia en el Colegio Fiscal Técnico “24 de Mayo” del cantón Quevedo, de la Provincia de los Ríos. El desarrollo de esta investigación permitió determinar la calidad de educación que se imparte actualmente en el Colegio Fiscal Técnico 24 de Mayo, del cantón Quevedo. Provincia de los Ríos, contando actualmente con 529 estudiantes y 35 profesores. Se destaca el afán de su rector por promover en los docentes y discentes la práctica de una enseñanza de calidad en toda actividad educativa emprendida, que permita buscar siempre soluciones a tiempo y con la interacción de todos, brindando las facilidades necesarias, para aplicar los instrumentos de recolección de datos en la población objetivo ( docentes, directivos, Inspector General, Coordinadores de Área, estudiantes, padres de familia, Integrantes de los Consejos Directivos o Técnico y Estudiantil, Comité Central de Padres de Familia y al Supervisor Escolar ), Para profundizar en el proyecto de investigación con la claridad conceptual brindada |
| metadata.dc.identifier.other: | 371X3079 |
| URI: | http://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/4037 |
| metadata.dc.rights: | openAccess |
| metadata.dc.type: | masterThesis |
| Appears in Collections: | Maestría en Pedagogía |
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