Propuesta metodológica de detección y evaluación de sequías

Curipoma Fernádez, Johanna Elizabeth

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DC Field	Value	Language
dc.contributor.advisor	Oñate Valdivieso, Fernando Rodrigo	-
dc.contributor.author	Curipoma Fernádez, Johanna Elizabeth	-
dc.date.accessioned	2012-11-08T00:52:09Z	-
dc.date.available	2012-11-08	-
dc.date.issued	2012	-
dc.identifier.citation	Curipoma Fernádez Johanna Elizabeth. (2012). Propuesta metodológica de detección y evaluación de sequías. (Trabajo de titulación de Ingeniero Civil). UTPL. Loja. 272 pp.	es_ES
dc.identifier.uri	http://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/4274	-
dc.description	Ante la necesidad de asociarle aspectos cuantitativos a la sequía, para su estudio se han presentado varias metodologías, haciendo posible que las características de la misma se expresen en función de un índice; de su intensidad, duración y frecuencia. Para este estudio se han considerado cinco métodos, como es el Índice estandarizado de precipitación (SPI), el Índice estandarizado de precipitación y evapotranspiración (SPEI), el Método de Palmer, el Método de la precipitación normal y el de los Deciles. Se consideró como zona de estudio cuatro estaciones ubicadas en las provincias de Loja y Zamora Chinchipe. Tras el análisis, se concluyó que el método que mejor refleja el comportamiento de la sequía en lugares húmedos es el del SPEI, y en lugares secos es el del SPI, a través de la comparación entre sus resultados y el régimen pluviométrico presente en los lugares de estudio. De igual manera se observó que uno de los lugares con mayor presencia de sequía es Zapotillo, en consecuencia de la ausencia de precipitación en los meses de junio a diciembre principalmente.	es_ES
dc.language.iso	es	es_ES
dc.rights	openAccess	es_ES
dc.subject	Hidrología	es_ES
dc.subject	Precipitación líquida	es_ES
dc.subject	Evaporación	es_ES
dc.subject	Sequías	es_ES
dc.subject	Ingeniero civil - Tesis y disertaciones académicas	es_ES
dc.title	Propuesta metodológica de detección y evaluación de sequías	es_ES
dc.type	bachelorThesis	es_ES
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