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http://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/4685Registro completo de metadatos
| Campo DC | Valor | Lengua/Idioma |
|---|---|---|
| dc.contributor.advisor | Andrade, Lucy | - |
| dc.contributor.author | Vivanco, Vinicio René | - |
| dc.date.accessioned | 2012-12-03T23:11:17Z | - |
| dc.date.available | 2012-12-03 | - |
| dc.date.issued | 2011 | - |
| dc.identifier.citation | Vivanco, Vinicio René. (2011). Realidad de la práctica Pedagógica y Curricular en el Instituto Nacional "Mejía" correspondiente a la Educación Básica y Bachillerato durante el año lectivo 2010-2011 en la ciudad de Quito. (Tesis de Magíster en Pedagogía). UTPL. Quito. Pp. 165. | es_ES |
| dc.identifier.uri | http://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/4685 | - |
| dc.description | El presente trabajo de investigación tuvo como propósito realizar un diagnóstico sobre la incidencia de la práctica pedagógica y curricular en la educación básica y bachillerato del Instituto Nacional “Mejía” durante el período 2010-2011 en la ciudad de Quito; para el efecto se logró determinar el modelo aplicado por parte de la institución en base a la reforma curricular vigente, la misma que se define como modelo de aplicación socio crítico, en sí la aplicación del modelo constructivista como doctrina. | es_ES |
| dc.language.iso | es | es_ES |
| dc.rights | openAccess | es_ES |
| dc.subject | Diseño curricular | es_ES |
| dc.subject | Quito - Pichincha - Ecuador | es_ES |
| dc.subject | Educación - Investigaciones | es_ES |
| dc.subject | Educación secundaria | es_ES |
| dc.subject | Modelos pedagógicos | es_ES |
| dc.subject | Maestría en pedagogía - Tesis | es_ES |
| dc.title | Realidad de la práctica Pedagógica y Curricular en el Instituto Nacional "Mejía" correspondiente a la Educación Básica y Bachillerato durante el año lectivo 2010-2011 en la ciudad de Quito | es_ES |
| dc.type | masterThesis | es_ES |
| Aparece en las colecciones: | Maestría en Pedagogía | |
Ficheros en este ítem:
| Fichero | Descripción | Tamaño | Formato | |
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