Evaluación de un programa para el desarrollo del pensamiento formal de los estudiantes de décimo año de educación básica del Colegio Nacional Chontamarca de la parroquia Chontamarca, cantón Chontamarca, provincia del Cañar

Cajamarca Z, Antonieta

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DC Field	Value	Language
dc.contributor.advisor	Serrano Cueva, Víctor Manuel	es_ES
dc.contributor.author	Cajamarca Z, Antonieta	-
dc.date.accessioned	2012-12-10T22:18:03Z	-
dc.date.available	2012-12-10	-
dc.date.issued	2011	es_ES
dc.identifier.citation	Serrano Cueva, V. M. (2011) Evaluación de un programa para el desarrollo del pensamiento formal de los estudiantes de décimo año de educación básica del Colegio Nacional Chontamarca de la parroquia Chontamarca, cantón Chontamarca, provincia del Cañar [Tesis de Posgrado, Universidad Técnica Particular de Loja]. Repositorio Institucional. https://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/4862	es_ES
dc.identifier.other	Cobarc: 1030419	es_ES
dc.identifier.uri	https://bibliotecautpl.utpl.edu.ec/cgi-bin/abnetclwo?ACC=DOSEARCH&xsqf99=27500.TITN.	es_ES
dc.description	Se desarrolló una labor conjunta de investigación y contenidos en temas relacionados con el pensamiento como lo plantea en las orientaciones generales de la guía didáctica Manual Para la Elaboración de la Tesis; entre ellos tenemos : Conceptos de Pensamiento e Inteligencia, Niveles del Pensamiento, Matriz del Desarrollo del Pensamiento, Teoría Epistemológica y Genética de Jean Piaget, Estadios del Desarrollo Cognitivo de Piaget, Teoría Sociocultural de Vygotsky, El Aprendizaje Significativo de Ausubel, Programa Para el Desarrollo del Pensamiento, Las Operaciones Mentales de Feuerstein. Los objetivos de la Evaluación de un programa para el desarrollo del pensamiento formal de los Estudiantes del décimo año de Educación Básica se cumplieron en su gran mayoría mediante los resultados obtenidos en las interrogantes planteadas. Del análisis de los datos obtenidos podemos afirmar que la mayoría de los alumnos investigados llegaron a conocer la importancia de la significación de los conceptos, las experiencias prew¨vias de los alumnos y la mediación del profesor que son tomados en cuenta en el proceso de aprendizaje, de tal manera que los sujetos desarrollaron pensamiento formal.	es_ES
dc.description.abstract	N/D	es_ES
dc.language.iso	spa	es_ES
dc.rights	openAccess	es_ES
dc.subject	Ecuador.	es_ES
dc.subject	Tesis digital.	es_ES
dc.title	Evaluación de un programa para el desarrollo del pensamiento formal de los estudiantes de décimo año de educación básica del Colegio Nacional Chontamarca de la parroquia Chontamarca, cantón Chontamarca, provincia del Cañar	es_ES
dc.type	masterThesis	es_ES
Appears in Collections:	Maestría en Desarrollo de la Inteligencia y Educación

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