“Evaluación de un programa para el desarrollo del pensamiento formal en los alumnos del décimo año de educación básica del colegio nacional: “Dr. Gonzalo Oleas Zambrano” de la parroquia San Juan de Trigoloma, cantón Pallatanga, provincia de Chimborazo, durante el año lectivo 2009-2010”

Vásquez, Ángel

Please use this identifier to cite or link to this item: http://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/4957

Full metadata record

DC Field	Value	Language
dc.contributor.advisor	Almeida, Arturo	-
dc.contributor.author	Vásquez, Ángel	-
dc.date.accessioned	2012-12-17T21:25:50Z	-
dc.date.available	2012-12-17	-
dc.date.issued	2010	-
dc.identifier.citation	Vásquez, Ángel. (2010). Evaluación de un programa para el desarrollo del pensamiento formal en los alumnos del décimo año de educación básica del colegio nacional: “Dr. Gonzalo Oleas Zambrano” de la parroquia San Juan de Trigoloma, cantón Pallatanga, provincia de Chimborazo, durante el año lectivo 2009-2010. (Tesis Maestría en Desarrollo de la Inteligencia y Educación). UTPL, Riobamba. pp 151	es_ES
dc.identifier.other	370X2690	-
dc.identifier.uri	http://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/4957	-
dc.description	Esta investigación se realizó con los alumnos de Décimo Año de Educación Básica del colegio nacional ‘’Dr. Gonzalo Oleas Zambrano’’ de la parroquia San Juan de Trigoloma, cantón Pallatanga, provincia de Chimborazo. Los instrumentos de investigación utilizados fueron: El Test de Pensamiento Lógico de Tobin Y Carpie (TOLT por sus siglas en inglés), una versión ecuatoriana del mismo y el Programa para el Desarrollo del Pensamiento Formal. Se buscó apoyo en las teorías científicas y experiencias anteriores sobre el tema de las operaciones formales: Piaget, Vigotsky, Ausubel, cada uno a su manera analizan el desarrollo cognitivo y su influencia en el aprendizaje. Piaget, desde su teoría epistemológica concibe al desarrollo intelectual como el resultado de procesos de asimilación, adaptación y reorganización de las estructuras mentales a través de la interacción del niño con el ambiente. La acción del organismo sobre el ambiente genera esquemas y estructuras cognitivas desarrolladas a partir de la actividad sensorio motriz, representativa y operativa concreta y formal.	es_ES
dc.language.iso	es	es_ES
dc.rights	openAccess	es_ES
dc.subject	Pensamiento creativo	es_ES
dc.subject	Psicología educativa	es_ES
dc.subject	Desarrollo del pensamiento	es_ES
dc.subject	Riobamba - Chimborazo - Ecuador	es_ES
dc.subject	Maestría en Desarrollo de la Inteligencia y Educación - Tesis	es_ES
dc.title	“Evaluación de un programa para el desarrollo del pensamiento formal en los alumnos del décimo año de educación básica del colegio nacional: “Dr. Gonzalo Oleas Zambrano” de la parroquia San Juan de Trigoloma, cantón Pallatanga, provincia de Chimborazo, durante el año lectivo 2009-2010”	es_ES
dc.type	masterThesis	es_ES
Appears in Collections:	Maestría en Desarrollo de la Inteligencia y Educación

Files in This Item:

File	Description	Size	Format
tesisnuevita.pdf		2.05 MB	Adobe PDF	View/Open

Show simple item record