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dc.contributor.advisorArévalo Torres, José Luis-
dc.contributor.authorMoncayo, Dámaris-
dc.date.accessioned2012-12-17T21:50:06Z-
dc.date.available2012-12-17-
dc.date.issued2011-
dc.identifier.citationMoncayo, Dámaris. (2011). Evaluación de un programa para el desarrollo del pensamiento formal en los alumnos del décimo año de educación básica general del colegio pensionado mixto “Atahualpa” de la Ciudad de Ibarra. Propuesta educativa. (Tesis de Magister en Desarrollo de la Inteligencia y Educación). UTPL, Ibarra. pp. 166es_ES
dc.identifier.other370X2759-
dc.identifier.urihttp://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/4965-
dc.descriptionResultados que llevan a la conclusión se determina que los estudiantes en el proceso académico no se familiarizan con técnicas de desarrollo del pensamiento formal, los docentes no suscitan en los que se utilicen juegos en esta área de habilidad cognoscitiva, lo que da lugar que los estudiantes tengan dificultades para el manejo de información y la realización de operaciones intelectuales; propuesta que se complementa con la presentación de planificaciones de clase, cuya estructura favorece la mediación docente para propiciar en los estudiantes la utilización instrumentos del conocimiento y operaciones intelectuales.es_ES
dc.language.isoeses_ES
dc.rightsopenAccesses_ES
dc.subjectPensamiento creativoes_ES
dc.subjectPsicología educativaes_ES
dc.subjectDesarrollo del pensamientoes_ES
dc.subjectIbarra - Imbabura - Ecuadores_ES
dc.subjectMaestría en Desarrollo de la Inteligencia y Educación - Tesises_ES
dc.titleEvaluación de un programa para el desarrollo del pensamiento formal en los alumnos del décimo año de educación básica general del colegio pensionado mixto “Atahualpa” de la Ciudad de Ibarra. Propuesta educativaes_ES
dc.typemasterThesises_ES
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