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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.contributor.advisorOrtega, Edith-
dc.contributor.authorPérez Vaca, Lidia Fernanda-
dc.date.accessioned2012-12-17T22:03:57Z-
dc.date.available2012-12-17-
dc.date.issued2011-
dc.identifier.citationPérez Vaca, Lidia Fernanda. (2011). Evaluación de un programa para el desarrollo del pensamiento formal en los alumnos del décimo año de educación básica del Colegio Técnico Dr. Telmo Hidalgo” de la Provincia de Pichincha, Cantón Ruminahui. (Tesis de Magister en Desarrollo de la Inteligencia y Educación). UTPL, Quito. pp. 169es_ES
dc.identifier.other370X2698-
dc.identifier.urihttp://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/4971-
dc.descriptionPodemos decir que el programa tuvo una influencia positiva en el desarrollo del pensamiento formal, no la esperada debido al factor tiempo, predisposición y entorno social. A pesar de los resultados obtenidos se puede concluir que el desarrollo del pensamiento formal, se lo logra a través de la enseñanza y aplicación de procesos y estrategias que deben ejercitarse desde edades muy tempranas, ya que estas habilidades cognitivas se desarrollan y están delimitadas por la edad cronológica.es_ES
dc.language.isoeses_ES
dc.rightsopenAccesses_ES
dc.subjectPensamiento creativoes_ES
dc.subjectPsicología educativaes_ES
dc.subjectDesarrollo del pensamientoes_ES
dc.subjectQuito - Pichincha - Ecuadores_ES
dc.subjectMaestría en Desarrollo de la Inteligencia y Educación - Tesises_ES
dc.titleEvaluación de un programa para el desarrollo del pensamiento formal en los alumnos del décimo año de educación básica del Colegio Técnico Dr. Telmo Hidalgo” de la Provincia de Pichincha, Cantón Ruminahuies_ES
dc.typemasterThesises_ES
Aparece en las colecciones: Maestría en Desarrollo de la Inteligencia y Educación

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