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http://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/50907| Title: | Apoyo social y resiliencia en la motivación académica de los estudiantes Universitarios de la Ciudad de Loja |
| Authors: | Lalangui Córdova, Karina Yamilex |
| Director: | Ludeña Jaramillo, Fabiola Enith |
| Keywords: | Ecuador. Tesis digital. |
| Issue Date: | 2023 |
| Citation: | Lalangui Córdova, K. Y. Ludeña Jaramillo, F. E. (2023) Apoyo social y resiliencia en la motivación académica de los estudiantes Universitarios de la Ciudad de Loja [Tesis de Grado, Universidad Técnica Particular de Loja]. Repositorio Institucional. https://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/50907 |
| Abstract: | Abstract:This research analyzes the role of social support and resilience in academic motivation of university students. The aim is to understand how these variables influence their ability to overcome academic and personal challenges throughout your career university. The general objective is to identify the relationship between social support and resilience on academic motivation in university students. A quantitative approach was used and descriptive, with a sample of 55 students selected through non-sampling probabilistic for convenience. The instruments used were a sheet ad-hoc sociodemographic, MOSS Social Support Questionnaire, CDRISC Resilience Scale and EMA Academic Motivation Scale. The results indicate that students perceive outstanding social support in the dimensions of emotional support and positive social interaction. Regarding resilience, observes a positive acceptance of change, as well as personal skills and tenacity. Positive correlations were found between perceived social support and motivation academic. However, a less strong relationship is evident between resilience and academic motivation. |
| Description: | Resumen:Esta investigación analiza el papel del apoyo social y la resiliencia en la motivación académica de estudiantes universitarios. Se busca comprender cómo estas variables influyen en su capacidad para superar los desafíos académicos y personales a lo largo de su carrera universitaria. El objetivo general es identificar la relación entre el apoyo social y la resiliencia en la motivación académica en estudiantes universitarios. Se utilizó un enfoque cuantitativo y descriptivo, con una muestra de 55 estudiantes seleccionados mediante muestreo no probabilístico por conveniencia. Los instrumentos utilizados fueron una ficha sociodemográfica ad-hoc, Cuestionario de Apoyo Social MOSS, Escala de Resiliencia CDRISC y Escala de Motivación Académica EMA. Los resultados indican que los estudiantes perciben un apoyo social destacado en las dimensiones de apoyo emocional e interacción social positiva. En cuanto a la resiliencia, se observa una aceptación positiva al cambio, así como competencias personales y tenacidad. Se encontraron correlaciones positivas entre el apoyo social percibido y la motivación académica. Sin embargo, se evidencia una relación menos fuerte entre la resiliencia y la motivación académica. |
| Identifier : | Cobarc: 1363363 |
| URI: | https://bibliotecautpl.utpl.edu.ec/cgi-bin/abnetclwo?ACC=DOSEARCH&xsqf99=137417.TITN. |
| Type: | bachelorThesis |
| Appears in Collections: | Psicopedagogía |
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