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http://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/51270| Title: | Competencia digital y su relación con la innovación docente en las unidades educativas: Sindicato de Choferes San Sebastián y Escuela Panamá |
| Authors: | Andrade Martínez, Diego Valery Tacuri Guerrero, Rosa Elena |
| Keywords: | Ecuador. Tesis digital. |
| Issue Date: | 2023 |
| Citation: | Tacuri Guerrero, R. E. Andrade Martínez, D. V. (2023) Competencia digital y su relación con la innovación docente en las unidades educativas: Sindicato de Choferes San Sebastián y Escuela Panamá [Tesis de Grado, Universidad Técnica Particular de Loja]. Repositorio Institucional. https://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/51270 |
| Abstract: | Abstract: Digital competence and teaching innovation refers to the ability of teachers to effectively use digital tools in their pedagogical practice in order to improve the quality of education. This research work will emphasize the importance of digital competence and its relationship with innovation in education, covering topics such as: the historical background of digital competencies and teacher innovation; digital transformations in teacher competencies, training and innovation; digital teacher training; digital teacher training in Ecuador; digital competencies of teachers; teacher innovation; teacher innovation; teacher innovation in Ecuador and technological acceptance model (TAM). This research is framed under the interpretivist philosophy, which adopts an inductive approach and a qualitative methodological route based on the phenomenological strategy, for data collection, the interview was used as a technique and procedure. The sample of this study consisted of 3 teachers between 29 and 32 years of age, who work in the following educational units: Sindicato de Choferes, San Sebastián and Panamá school. |
| Description: | Resumen: La competencia digital e innovación docente se refiere a la capacidad de los docentes para utilizar de manera efectiva las herramientas digitales en su práctica pedagógica con el fin de mejorar la calidad de la educación. En este trabajo de investigación, se enfatizará en la importancia de la competencia digital y su relación con la innovación en la educación, abarcando temas como: los antecedentes históricos de las competencias digitales e innovación docente; las transformaciones digitales en las competencias, formación e innovación docente; formación digital docente; formación digital docente en el Ecuador; competencias digitales de los docentes; innovación docente; innovación docente en el Ecuador y modelo de aceptación tecnológica (TAM). Esta investigación se enmarca bajo la filosofía interpretativista, la cual adopta un enfoque inductivo y una ruta metodológica cualitativa basada en la estrategia fenomenológica, para la recolección de datos se empleó la entrevista como técnica y procedimiento. La muestra de este estudio fueron 3 docentes de entre 29 y 32 años de edad, que laboran en las unidades educativas: Sindicato de Choferes, San Sebastián y escuela Panamá. |
| URI: | https://bibliotecautpl.utpl.edu.ec/cgi-bin/abnetclwo?ACC=DOSEARCH&xsqf99=137391.TITN. |
| Appears in Collections: | Titulación de Ciencias de la Educación |
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