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dc.contributor.advisorCevallos, Esterfilia-
dc.contributor.authorHernández Chávez, Amparito del Rocío-
dc.date.accessioned2012-12-21T16:10:24Z-
dc.date.available2012-12-21-
dc.date.issued2010-
dc.identifier.citationHernández Chávez,Amparito del Rocío.(2010).Comunicación y colaboración familia escuela “estudio realizado en el centro educativo “Galo Beltrán Valdivieso de la ciudad de Quito cantón Quito.(Tesis de Licenciatura en Ciencias de la Educación)UTPL,Loja.pp.99.es_ES
dc.identifier.urihttp://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/5248-
dc.descriptionEl objetivo que persigue ésta investigación se basa en describir el clima social, escolar, laboral y el nivel de involucramiento de las familias y las escuelas del Ecuador, para poder analizar como las familias visualizan y asumen su compromiso con el desempeño escolar de los estudiantes, de la misma manera como las instituciones articulan la vinculación de una educación de carácter integral. En este contexto se realiza la investigación que permitió obtener resultados relevantes, en la que podemos observar el compromiso diferenciado según el tipo de estructura familiar, en gran medida afectada por hogares desarticulados en el que sus actores han asumido roles distintos: como los abuelos con roles que les corresponden a los padres, madres que mantienen familias mono nucleares.es_ES
dc.language.isoeses_ES
dc.rightsopenAccesses_ES
dc.subjectRelaciones Comunidad - Escuelaes_ES
dc.subjectEducación primariaes_ES
dc.subjectHogar y escuelaes_ES
dc.subjectEcuadores_ES
dc.subjectTesises_ES
dc.titleComunicación y colaboración familia escuela “estudio realizado en el centro educativo “Galo Beltrán Valdivieso de la ciudad de Quito cantón Quitoes_ES
dc.typebachelorThesises_ES
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