Please use this identifier to cite or link to this item:
http://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/52818
Title: | Prevalencia de la salud mental, capital psicológico y la satisfacción laboral en docentes ecuatorianos en el sector Sur occidente de la ciudad de Quito |
Authors: | Valle Vivanco, Verónica Alexandra Tapia Armijos, Tatiana Teresa |
Keywords: | Ecuador. Tesis digital. |
Issue Date: | 2024 |
Citation: | Tapia Armijos, T. T. Valle Vivanco, V. A. (2024) Prevalencia de la salud mental, capital psicológico y la satisfacción laboral en docentes ecuatorianos en el sector Sur occidente de la ciudad de Quito [Tesis de Grado, Universidad Técnica Particular de Loja]. Repositorio Institucional. https://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/52818 |
Abstract: | Abstract: The objective of this research is to determine the prevalence of mental health, psychological capital and job satisfaction in Ecuadorian teachers, in the southeastern sector of Quito. This study had the participation of 36 teachers from a private institution, howing that its research design has a quantitative, non-experimental, descriptive and transversal approach. The instruments used are: Ad Hoc Sociodemographic and Work Questionnaire, DASS-21 (Depression, Anxiety and Stress Scale), Job Satisfaction Scale, PSQ -24 (Psychological Capital). The results reflected that there is similarity between stress, anxiety and depression at mild levels; a psychological capital with data references in averages of efficacy M=34.39, Hope M=37.08, Resilience M=33.81, Optimism M=32.31 and Psychological Capital M=137.61; job satisfaction with a frequency of: intrinsic satisfaction M=39.75, extrinsic satisfaction M=40.14 and general satisfaction M=79.89, in conclusion, teachers find minimal effects, which could harm their life and subsequently their work, with low contribution to the institution, for this it is recommended. |
Description: | Resumen: La presente investigación tiene como objetivo determinar la prevalencia de salud mental, capital psicológico y satisfacción laboral en docentes ecuatorianos, del sector sur occidente de Quito. Este estudio tuvo la participación de 36 docentes de una institución privada, mostrando que su diseño investigativo tiene un enfoque cuantitativo, no experimental, descriptivo y transversal. Los instrumentos utilizados son: Cuestionario Ad Hoc sociodemográfico y laboral, DASS-21 (Escala de depresión, ansiedad y estrés), Escala de Satisfacción Laboral, PSQ-24 (Capital Psicológico). Los resultados reflejaron que existe similitud entre el estrés, ansiedad y depresión en niveles leves; un capital psicológico con referencias de datos en promedios de eficacia M=34.39, Esperanza M=37.08, Resiliencia M=33.81, Optimismo M=32.31 y Capital Psicológico M=137.61; la satisfacción laboral con un promedio de: satisfacción intrínseca M=39.75, satisfacción extrínseca M=40.14 y Satisfacción general M=79.89, en conclusión, los docentes encuentran afectaciones mínimas, que podrían perjudicar su vida y en lo posterior sus labores, con bajo aporte a la institución, para ello se recomienda proyectar alternativas de prevención para que el índice evaluado no incida más adelante. |
URI: | https://bibliotecautpl.utpl.edu.ec/cgi-bin/abnetclwo?ACC=DOSEARCH&xsqf99=143964.TITN. |
Appears in Collections: | Titulación de Psicología |
Files in This Item:
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.