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http://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/5313Full metadata record
| DC Field | Value | Language |
|---|---|---|
| dc.contributor.advisor | Erique, Nora | - |
| dc.contributor.author | Demera Arteaga, Mercy Yanina | - |
| dc.date.accessioned | 2013-01-02T15:18:30Z | - |
| dc.date.available | 2013-01-02 | - |
| dc.date.issued | 2010 | - |
| dc.identifier.citation | Demera Arteaga, Mercy Yanina. (2010). Estudio sobre las familias migrantes y su incidencia en las relaciones escolares y familiares de los hijos, realizado en el sexto y séptimo año de la escuela “Martinez Mera”, recinto Union del Toachi, provincia Santo Domingo de los Tsáchilas durante el año lectivo 2010-2011. (Tesis de Licenciado en Ciencias de la Educación). UTPL, Santo Domingo. pp. 78 | es_ES |
| dc.identifier.other | 360X1402 | - |
| dc.identifier.uri | http://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/5313 | - |
| dc.description | El registro de miembros en ellos está dentro del promedio ecuatoriano Las escuelas donde los hijos e hijas de inmigrantes en el Ecuador estudian atraviesan por dificultades en equipamiento e infraestructura, tienen una oferta académica limitada, no fomentan el liderazgo juvenil en el entorno académico y no disponen de gabinetes médicos ni psicológicos. | es_ES |
| dc.language.iso | es | es_ES |
| dc.rights | openAccess | es_ES |
| dc.subject | Problemas sociales | es_ES |
| dc.subject | Relaciones Familia - Escuela | es_ES |
| dc.subject | Migración Ecuatoriana | es_ES |
| dc.subject | Problemas familiares | es_ES |
| dc.subject | Ciencias de la educación - Tesis | es_ES |
| dc.title | Estudio sobre las familias migrantes y su incidencia en las relaciones escolares y familiares de los hijos, realizado en el sexto y séptimo año de la escuela “Martinez Mera”, recinto Union del Toachi, provincia Santo Domingo de los Tsáchilas durante el año lectivo 2010-2011 | es_ES |
| dc.type | bachelorThesis | es_ES |
| Appears in Collections: | Licenciado en Ciencias de la Educación | |
Files in This Item:
| File | Description | Size | Format | |
|---|---|---|---|---|
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