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Title: Deserción escolar en Básica Superior y Bachillerato desde el año lectivo 2020-2021 y diseño de una propuesta de retención estudiantil
Authors: Riofrío Calderón, Gioconda del Cisne
González Álvarez, Olga Susana
Keywords: Ecuador.
Tesis digital.
Issue Date: 2024
Citation: González Álvarez, O. S. Riofrío Calderón, G. D. C. (2024) Deserción escolar en Básica Superior y Bachillerato desde el año lectivo 2020-2021 y diseño de una propuesta de retención estudiantil [Tesis de Posgrado, Universidad Técnica Particular de Loja]. Repositorio Institucional. https://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/55668
Abstract: Abstract: Dropping out of school has a negative impact on the individual, society and the economics, therefore, studying the factors that affect school dropouts is important to understand the problem and develop effective solutions from prevention. He This research work was located in the Guapán Educational Unit of the canton Azogues, which had the participation of 138 students, 71 parents and 9 teachers at the Upper Basic and Baccalaureate levels for the 2023-2024 school year. He The objective of this study was to determine the factors that affect the school dropout of the students of the levels in question, for which a methodology was implemented quantitative with a non-experimental design, of descriptive and field scope, through the survey application. The information obtained was manually consolidated into tables and Excel graphs, organizing the factors into three types: socio-familial, school and institutional, with the purpose of facilitating descriptive statistical analysis. Finally I know achieved the fulfillment of the stated objective, identifying the main causes that cause this social problem, such as lack of money, mobility and child labor, factors that coincide with the report of the Ministry of Education (Primicias, 2023), and, in Ultimately, based on these results, a retention proposal was designed student with an emphasis on entrepreneurship.
Description: Resumen: La deserción escolar tiene un impacto negativo en el individuo, la sociedad y la economía, por tanto, estudiar los factores que inciden en la deserción escolar es importante para comprender el problema y desarrollar soluciones efectivas desde la prevención. El presente trabajo de investigación se situó en la Unidad Educativa Guapán del cantón Azogues, la misma que contó con la participación de 138 estudiantes, 71 padres de familia y 9 docentes de los niveles de Básica Superior y Bachillerato del año lectivo 2023-2024. El objetivo de este estudio fue determinar los factores que inciden en la deserción escolar de los estudiantes de los niveles en mención, para lo cual se implementó una metodología cuantitativa con diseño no experimental, de alcance descriptivo y de campo, mediante la aplicación de encuestas. La información obtenida se consolidó manualmente en tablas y gráficos de Excel, organizando los factores en tres tipos: sociofamiliares, escolares e institucionales, con la finalidad de facilitar el análisis estadístico descriptivo. Finalmente, se alcanzó el cumplimiento del objetivo planteado, identificando las principales causas que ocasionan este problema social, como son la falta de dinero, la movilidad y el trabajo infantil, factores que coinciden con el reporte del Ministerio de Educación (Primicias, 2023), y, en última instancia, en base a estos resultados, se diseñó una propuesta de retención estudiantil con énfasis en el emprendimiento.
URI: https://bibliotecautpl.utpl.edu.ec/cgi-bin/abnetclwo?ACC=DOSEARCH&xsqf99=140682.TITN.
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