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http://dspace.utpl.edu.ec/jspui/handle/123456789/5585Full metadata record
| DC Field | Value | Language |
|---|---|---|
| dc.contributor.advisor | Villalta, Bertha | - |
| dc.contributor.author | Viazzi, Giovanni | - |
| dc.contributor.author | Cevallos Díaz, Alexandra de los Ángeles | - |
| dc.date.accessioned | 2013-01-09T15:08:52Z | - |
| dc.date.available | 2013-01-09 | - |
| dc.date.issued | 2011 | - |
| dc.identifier.citation | Viazzi, Giovanni.(2011). Situación laboral de titulados de la Universidad Técnica Particular de Loja escuela de Ciencias de la Educación período 2005-2010. (Trabajo de fin de Titulación de Licenciado en Ciencias de la Educación). UTPL. Guayaquil. 93pp. | es_ES |
| dc.identifier.other | 371X2703 | - |
| dc.identifier.uri | http://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/5585 | - |
| dc.description | Como resultado de la investigación obtuvimos: que el profesor, durante su ejercicio de su docencia, se ve enfrentado a múltiples dificultades y requerimientos que, en ocasiones, no puede satisfacer; ya sea por la carencia de herramientas técnicas ó por no tener la suficiente competencia profesional para abordar la problemática emergente. Finalmente, según en el informe final de la Tesis y la discusión generada por estos resultados, sugieren la necesidad de realizar un puente de comunicación permanente bidireccional entre los titulados y las universidades. | es_ES |
| dc.language.iso | es | es_ES |
| dc.rights | openAccess | es_ES |
| dc.subject | Tecnología educativa | es_ES |
| dc.subject | Guayaquil - Guayas - Ecuador | es_ES |
| dc.subject | Mercado laboral Ecuatoriano | es_ES |
| dc.subject | Ciencias de la Educación - Tesis | es_ES |
| dc.title | Situación laboral de titulados de la Universidad Técnica Particular de Loja escuela de Ciencias de la Educación período 2005-2010 | es_ES |
| dc.type | bachelorThesis | es_ES |
| Appears in Collections: | Licenciado en Ciencias de la Educación | |
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| File | Description | Size | Format | |
|---|---|---|---|---|
| UTPL_Viazzi_Giovanni_371X2703.pdf | 1.62 MB | Adobe PDF | View/Open |
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