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http://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/5689Registro completo de metadatos
| Campo DC | Valor | Lengua/Idioma |
|---|---|---|
| dc.contributor.advisor | Jaramillo Serrano, Fabián | - |
| dc.contributor.author | Mena Sánchez, Laura María | - |
| dc.date.accessioned | 2013-01-11T16:07:53Z | - |
| dc.date.available | 2013-01-11 | - |
| dc.date.issued | 2011 | - |
| dc.identifier.citation | Mena Sánchez, Laura María. (2011). Situación Laboral de los titulados de la Universidad Técnica Particular de Loja Escuela de Ciencias de la Educación, estudio realizado en la provincia de Manabí en el año 2011. (Trabajo de fin de Titulación de Licenciado en Ciencias de la Educación, mención Educación Infantil). UTPL. Manta. 95pp. | es_ES |
| dc.identifier.uri | http://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/5689 | - |
| dc.description | Estos resultados permitirán a los directivos de la U.T.P.L. tener una visión integral de las necesidades del mercado laboral nacional en el campo de la docencia en sus niveles, inicial, básica y de bachillerato. Y un conocimiento real de las necesidades de formación profesional de acuerdo a la demanda del mismo docente egresado de la Universidad así como de los directivos de las instituciones educativas donde laboran. | es_ES |
| dc.language.iso | es | es_ES |
| dc.rights | openAccess | es_ES |
| dc.subject | Tecnología educativa | es_ES |
| dc.subject | Manta- Ecuador | es_ES |
| dc.subject | Mercado laboral Ecuatoriano | es_ES |
| dc.subject | Ciencias de la Educación - Tesis | es_ES |
| dc.subject | Ecuador | es_ES |
| dc.subject | Tesis | es_ES |
| dc.title | Situación Laboral de los titulados de la Universidad Técnica Particular de Loja Escuela de Ciencias de la Educación, estudio realizado en la provincia de Manabí en el año 2011 | es_ES |
| dc.type | bachelorThesis | es_ES |
| Aparece en las colecciones: | Licenciado en Ciencias de la Educación | |
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| Fichero | Descripción | Tamaño | Formato | |
|---|---|---|---|---|
| UTPL_Mena_Sanchez_Laura_Maria_371X2623.pdf | 2.46 MB | Adobe PDF | Visualizar/Abrir |
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