1. Repositorio Institucional UTPL
  2. Trabajos de Titulación
  3. Area Socio-Humanística
  4. Licenciado en Ciencias de la Educación
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dc.contributor.advisorJaramillo Serrano, Fabián-
dc.contributor.authorCordero Alberca, Vicenta Rosario-
dc.contributor.authorMorocho Belezaca, Judith Pastora-
dc.date.accessioned2013-01-14T16:27:31Z-
dc.date.available2013-01-14-
dc.date.issued2011-
dc.identifier.citationCoordero Alberca, Vicenta Rosario. Morocho Belezaca, Judith Pastora. (2011). Situación laboral de Titulados de la Universidad Técnica Particular de Loja – Escuela de Ciencias de la Educación. (Licenciado en Ciencias de la Educación). UTPL. Zamora. 140pp.es_ES
dc.identifier.other371X2591-
dc.identifier.urihttp://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/5727-
dc.descriptionEl tema a investigar en este trabajo de investigación es Situación laboral de los titulados de la UTPL, Escuela de Ciencias de la Educación, el mencionado tema fue sugerido por el equipo de planificación de la UTPL. Luego de las investigaciones, realizadas a los titulados, por informaciones en textos y en el internet, los resultados fueron gratificantes por ser miembro de la UTPL, debido a que los titulados investigados gozan de buenas condiciones laborales, como también los empleadores dan buenas referencias de ellos. Cabe mencionar que con respecto al aspecto sociodemográfico, los titulados investigados, se encuentran en buenas condiciones geográficas, porque se puede decir que casi todos trabajan en lugares urbanos, aunque algunos aún se consideren rurales, son zonas de fácil acceso, lo cual es una gran ventaja para los titulados.es_ES
dc.language.isoeses_ES
dc.rightsopenAccesses_ES
dc.subjectTecnologia educativaes_ES
dc.subjectZamora - Zamora Chinchipe - Ecuadores_ES
dc.subjectMercado laboral Ecuatorianoes_ES
dc.subjectCiencias de la Educación - Tesises_ES
dc.subjectEcuadores_ES
dc.subjectTesises_ES
dc.titleSituación laboral de Titulados de la Universidad Técnica Particular de Loja – Escuela de Ciencias de la Educación.es_ES
dc.typebachelorThesises_ES
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