Pilares del aprendizaje para la educación del siglo xxi, aplicación en instituciones educativas del Ecuador, periodo lectivo 2008 – 2009

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DC Field	Value	Language
dc.contributor.advisor	Buele Maldonado, Mariana	-
dc.contributor.author	Jaramillo Serrano, Fabián Augusto	-
dc.date.accessioned	2013-01-15T13:58:13Z	-
dc.date.available	2013-01-15	-
dc.date.issued	2010	-
dc.identifier.citation	Jaramillo Serrano, Fabián Augusto. (2010). Pilares del aprendizaje para la educación del siglo xxi, aplicación en instituciones educativas del Ecuador, periodo lectivo 2008 – 2009. (Tesis de Magíster en Gerencia y Liderazgo Educacional). UTPL, Loja. pp 74	es_ES
dc.identifier.other	370X2813	-
dc.identifier.uri	http://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/5756	-
dc.description	Los objetivos de la investigación, planteados en función de los cuatro pilares del aprendizaje, se comprueban bajo un criterio cualitativo, producto de los resultados estadísticos obtenidos. Para el efecto se considera el empleo del método descriptivo, basado en la representación estadística de los resultados obtenidos. El análisis de los elementos que intervienen en cada uno de los aprenderes, permiten determinar en qué medida se están desarrollando los pilares del aprendizaje en las instituciones educativas investigadas.	es_ES
dc.language.iso	es	es_ES
dc.rights	openAccess	es_ES
dc.subject	Tesis	es_ES
dc.subject	Ecuador	es_ES
dc.title	Pilares del aprendizaje para la educación del siglo xxi, aplicación en instituciones educativas del Ecuador, periodo lectivo 2008 – 2009	es_ES
dc.type	masterThesis	es_ES
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TESIS MAESTRÍA EN GERENCIA Y LIDERAZGO EDUCACIONAL. Fabián Jaramillo.pdf		948.69 kB	Adobe PDF	View/Open