1. Repositorio Institucional UTPL
  2. Trabajos de Titulación
  3. Area Socio-Humanística
  4. Maestría en Gerencia y Liderazgo Educacional
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dc.contributor.advisorFranco Abad, Ximena-
dc.contributor.authorMorocho Sánchez, Benigno Sebastián-
dc.date.accessioned2013-01-15T14:15:19Z-
dc.date.available2013-01-15-
dc.date.issued2010-
dc.identifier.citationMorocho Sánchez, Benigno Sebastián. (2010). Diagnóstico y diseño de una propuesta curricular alternativa para promover el desarrollo de la evaluación académica en el centro educativo Manuel Muñoz Cueva de la ciudad de Cuenca, durante el año lectivo 2009 - 2010. (Tesis de Magíster en Gerencia y Liderazgo Educacional). UTPL, Cuenca. pp 131es_ES
dc.identifier.other371X2927-
dc.identifier.urihttp://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/5761-
dc.descriptionDe acuerdo a los datos encontrados se realiza la investigación sobre los procesos de evaluación académica en la entidad educativa, para lo cual se propone un proyecto que vaya en fortalecimiento de los métodos y técnicas para realizar la evaluación académica en los estudiantes así como la autoevaluación de los docentes. Todo esto por medio de la ejecución de un taller para capacitar sobre la importancia de la evaluación académica. Con la realización del proyecto se identifican aspectos positivos y negativos que favorecen y repercuten en la evaluación escolar, por lo cual se plantea continuar motivando, estimulando e investigando los aspectos que favorecen dicho acometido y erradicar los negativos.es_ES
dc.language.isoeses_ES
dc.rightsopenAccesses_ES
dc.subjectEvaluación curriculares_ES
dc.subjectCuenca - Azuay - Ecuadores_ES
dc.subjectEvaluación - Educaciónes_ES
dc.subjectModelos pedagógicoses_ES
dc.subjectGestión curriculares_ES
dc.subjectMaestría en Gerencia y Liderazgo Educacional - Tesises_ES
dc.subjectEcuadores_ES
dc.subjectTesises_ES
dc.titleDiagnóstico y diseño de una propuesta curricular alternativa para promover el desarrollo de la evaluación académica en el centro educativo Manuel Muñoz Cueva de la ciudad de Cuenca, durante el año lectivo 2009 - 2010es_ES
dc.typemasterThesises_ES
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