Gestión, liderazgo y valores en la administración del bachillerato del centro educativo particular paramilitar, Pdte. Carlos Julio Arosemena Tola, de la ciudad de Guayaquil provincia del Guayas, durante el año lectivo abril 2010- abril 2011

Lagos Reinoso, Byron Gustavo

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DC Field	Value	Language
dc.contributor.advisor	Cuenca Jiménez, Roberto Carlos	es_ES
dc.contributor.author	Lagos Reinoso, Byron Gustavo	es_ES
dc.date.accessioned	2013-01-22T15:36:37Z	-
dc.date.available	2013-01-22	-
dc.date.issued	2012	es_ES
dc.identifier.citation	Lagos Reinoso, B. G. Cuenca Jiménez, R. C. (2012) Gestión, liderazgo y valores en la administración del bachillerato del centro educativo particular paramilitar, Pdte. Carlos Julio Arosemena Tola, de la ciudad de Guayaquil provincia del Guayas, durante el año lectivo abril 2010- abril 2011 [Tesis de Postgrado, Universidad Técnica Particular de Loja]. Repositorio Institucional. http://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/5913	es_ES
dc.identifier.other	Cobarc: 1034897	es_ES
dc.identifier.uri	https://bibliotecautpl.utpl.edu.ec/cgi-bin/abnetclwo?ACC=DOSEARCH&xsqf99=31530.TITN.	es_ES
dc.description	Resumen: Los resultados obtenidos de la investigación indican que existe una deficiente práctica de los valores éticos por parte de los alumnos, el liderazgo aun se mantiene bajo modelos tradicionales y unipersonales, los directivos no delegan responsabilidad en la toma de decisiones a las comisiones o equipos de docentesComo propuesta se estableció un programa de capacitación, en el cual se prepare a los directivos para trabajar en equipo y delegar responsabilidades a los docentes, permitiéndoles ser considerados como asesores u organismos de apoyo en la toma de decisiones. De igual forma se consideró a los docentes dentro de estas jornadas de capacitación con la finalidad de identificar su rol en grupos de decisiones para que asuman con mayor responsabilidad los resultados que en ellos se generen. La institución debe mantener procesos innovadores, implantando cambios que van desde los roles administrativos, docentes, la concepción del servicio educativo, hasta la estructura organizacional. Por lo tanto, los directzivos deben promover una reconfiguración del modelo educativo sobre la base de un liderazgo ético y la recuperación de los valores humanos lo que permitirá realmente alcanzar la misión fundamental del sistema educativo y garantizar en el futuro una sociedad más justa.	es_ES
dc.description.abstract	Abstract:ND.	es_ES
dc.language.iso	spa	es_ES
dc.rights	openAccess	es_ES
dc.subject	Ecuador.	es_ES
dc.subject	Tesis digital.	es_ES
dc.title	Gestión, liderazgo y valores en la administración del bachillerato del centro educativo particular paramilitar, Pdte. Carlos Julio Arosemena Tola, de la ciudad de Guayaquil provincia del Guayas, durante el año lectivo abril 2010- abril 2011	es_ES
dc.type	masterThesis	es_ES
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