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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.contributor.advisorSanchez Rámirez, Carlos Romeo-
dc.contributor.authorTite Pillana, Alicia Elvira-
dc.date.accessioned2013-01-23T16:43:36Z-
dc.date.available2013-01-23-
dc.date.issued2011-
dc.identifier.citationTite Pillana,Alicia Elvira.(2011).Evaluacion de un programa para el desarrollo del pensamiento formal en los alumnos del décimo año de educación básica, del centro de educación básica "Libertador Simon Bolivar",provincia de Napo.(Tesis de Magister en Desarrollo de la Inteligencia y Educación).UTPL,Loja.pp.111.es_ES
dc.identifier.urihttp://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/5937-
dc.descriptionVivimos en un período caracterizado por la constante renovación de los conocimientos, es más, se ha llegado a afirmar que cada 12 años se está duplicando el conocimiento humano, entonces es absurdo pretender que las instituciones educativas sigan concentradas en los aprendizajes como lo han venido haciendo desde tiempos remotos. Pero, más que el conocimiento, se torna prioritaria la capacidad para comprenderlo, de formar individuos con mayor capacidad analítica. Las habilidades de pensamiento de alto nivel se pueden mejorar mediante entrenamiento y no hay ninguna prueba concluyente para suponer que esas habilidades surjan automáticamente como el resultado del desarrollo de maduración.es_ES
dc.language.isoeses_ES
dc.rightsopenAccesses_ES
dc.subjectPsicologia Educativaes_ES
dc.subjectDesarrollo del pensamientoes_ES
dc.subjectTena - Napo - Ecuadores_ES
dc.subjectMaestría en Desarrollo de la Inteligencia y Educación - Tesises_ES
dc.subjectPensamiento Creativoes_ES
dc.subjectEcuadores_ES
dc.subjectTesises_ES
dc.titleEvaluacion de un programa para el desarrollo del pensamiento formal en los alumnos del décimo año de educación básica, del centro de educación básica "Libertador Simon Bolivar",provincia de Napo.es_ES
dc.typemasterThesises_ES
Aparece en las colecciones: Maestría en Desarrollo de la Inteligencia y Educación

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