Bienvenido al Repositorio Institucional de la UTPL (RiUTPL) que tiene como propósito centralizar los recursos educativos y objetos de aprendizaje generados por la comunidad académica;
este repositorio permitirá preservar, organizar y visibilizar la producción institucional
bajo la licencia Creative Commons 4.0.
Please use this identifier to cite or link to this item:
http://dspace.utpl.edu.ec/jspui/handle/123456789/5938| Title: | Evaluacion de un programa para el desarrollo del pensamiento formal en los alumnos del décimo año de educación básica, del colegio fiscomisional técnico fe y alegria de la ciudad de Guayaquil |
| Authors: | Guamán Nacipucha, Regina Cecilia |
| metadata.dc.contributor.advisor: | Almeida Ruiz, Arturo |
| Keywords: | Psicologia Educativa Desarrollo del pensamiento Guayaquil - Guayas - Ecuador Maestría en Desarrollo de la Inteligencia y Educación - Tesis Pensamiento Creativo Ecuador Tesis |
| metadata.dc.date.available: | 2013-01-23 |
| Issue Date: | 2011 |
| Citation: | Guamán Nacipucha,Regina Cecilia.(2011).Evaluacion de un programa para el desarrollo del pensamiento formal en los alumnos del décimo año de educación básica, del colegio fiscomisional técnico fe y alegria de la ciudad de Guayaquil.(Tesis de Maestría en desarrollo de la inteligencia y educación).UTPL,Loja.pp.103. |
| Description: | La presente investigación está basada en los aportes de la teoría de piaget al desarrollar el pensamiento formal y la influencia de la cultura (Vygotsky) y la mediación (Ausubel), los cuales han servido de fundamento para el estudio del pensamiento formal. Se pretendió verificar si la hipótesis de la aplicación de este programa logrará incrementar de manera significativa las habilidades de pensamiento formal de los estudiantes de Décimo Año de Educación Básico, del Colegio Fiscomisional Técnico “Fe Y Alegría”, da resultados positivos. El grupo para la muestra que se escogió al azar estuvo formado por 40 estudiantes entre hombres y mujeres cuyas edades varían entre 14 y 15 años. El primer grupo era de control, pertenecían al 10mo año, paralelo C con un buen rendimiento académico y el grupo experimental fue del 10mo año paralelo B que era un grupo con bajo rendimiento intelectual y con una atención dispersa. |
| URI: | http://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/5938 |
| metadata.dc.rights: | openAccess |
| metadata.dc.type: | masterThesis |
| Appears in Collections: | Maestría en Desarrollo de la Inteligencia y Educación |
Files in This Item:
| File | Description | Size | Format | |
|---|---|---|---|---|
| Tesis_Regina_Guaman.pdf | 1.25 MB | Adobe PDF | View/Open |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.